三、中小企業實習基地建設機製的貫徹落實
為了充分發揮中小企業實習基地在教學和人才培養中的作用，必須重視對實習基地建設的機製創新，高職院校和中小企業要加強聯合管理，建立學校與企業的產學研聯合體。
1、校企合作要實行“請進來和走出去”的模式，來進行互助互動。所謂“請進來”是指從企業聘請學曆較高有豐富實踐經驗的生產管理一線的人員，到各個專業任兼職教師，學生實習時，可以擔任實習指導老師。采取“走出去”的辦法，向企業轉讓科研成果，為企業設立培訓、科研項目，為企業培訓員工，充分利用企業的技術資源聯合搞科研，幫助企業增強競爭力，學院可以獲得培訓費、技術轉讓費等。
2.校企建立遵守規則、互信互助的誠信關係。校外實習基地建設的初期是以信譽和情感為聯係紐帶，即使後來以簽訂協議或合同形式建設與管理實習基地，情感與信譽仍顯得十分重要。這就要求學校發揮多年來形成的信譽與情感機製，發揮情感聯絡的內在作用，注重誠信，督促企業克服困難，努力做好職工的思想工作，兼顧生產與教學，努力克服實習給生產帶來的影響。
3.中小企業實習基地在硬件環境上，應著力營造真實的現代企業生產氛圍，現場訓練環境應具有工廠化、車間化性質，訓練設備的類型應具備生產型，訓練條件必須符合地方、行業技術發展水平和趨勢。學生實習能接觸到真正的產品工藝係統，能充分了解產品的製造過程、製造技術和與本專業有關的製造信息，而且能應用已學的專業知識和實踐知識，分析、解決較深層次的實際問題。
4.學院向企業輸送優秀畢業生，密切校企關係、實現產學結合。這一點在現下有深刻和深入的社會意義，2013年全國大學生畢業生人數達到699萬，2014年大學生畢業生人數將達到730萬，創曆史新高。這樣大的就業壓力下，校企合作為學生就業開辟了有效的途徑。學校是企業的人才培養基地，高職學院通過向企業輸送畢業生，滿足了企業的人才需求；企業是學校的實習基地和就業基地，雙方通過建立長期、穩定的合作關係，解決了企業人才短缺的問題，也解決了學校畢業生的就業問題。
總之，校外實習基地的建設，是高職院校培養學生職業技能和綜合素質的重要保障，是高職產學研結合的關鍵，因此，校外實習基地建設的順利進行是高職院校提高實踐教學質量、建構高職實踐教學體係的根本保證，需要校企雙方共同建設。
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注：本文係河北省高等教育學會研究課題《高職院校依托中小企業建設實習基地理論與實踐研究》的成果（立項編號：GJXH2013-69）。