這節課對於湯文來說，上的並不愉快。
他可以接受苛刻的條件，但是這種不公平的比賽條件，恕湯文無法接受。或許學校本身也是好意，畢竟詩詞精選的人並不多，且隻有第一名才能獲得獎勵。
可是，好意也有弄巧成拙的地方，他湯文的詩詞天賦，如今不僅不能在班上排上第一，連第二都排不到了。
下課時間，湯文便親自找了曹老師一趟，他也算是對著這件事抱著一些僥幸，為了拿出證據，湯文將自己最近寫的一篇詞給拿了出來。
當然了，拿出來的這篇詞，便不能用於正式比賽了，這是湯文的損失。
這首詞被湯文命名為《晴》，描寫的是河山大好，少年心懷報複，努力奮鬥的類型，其用詞恰當，閱讀順暢，創造思路清晰，又不局限於框架之內。
於情於理來看，這是一篇優秀的詞。
曹老師當初也有意朝著這方麵發展，不可能看不出這篇‘詞’的質量。
可是，但以他如今的職位來看，卻始終是個業餘人士。
“這篇詞，是你寫的？”曹老師看完《晴》後，有些懷疑道。
“是我寫的。”湯文答道。
“不可否認，它的確有亮眼之處。”曹老師道。
曹老師心中所認為的評價，是這篇詞的質量不錯，他暗暗猜測，比起童德的詞縱然有很大差距，但比起庚初丹的詞，或許相差不遠。
但他殊不知，以如今湯文拿出的作品，最低的評價，都是一年級中，最頂尖的層次，在這一年級內，或許有望找出和他相仿的，但決計找不出比他更優秀的。
所以說，旁外人就是旁外人，他們和專業的評審人員，已經差了至少三個階級，他們的目光的局限性太大，就相當於普通人的水準。
因為普通人也能看出，這篇詞的質量不多，可是真正好在哪裏，有多好，他們卻無法評價出來。
“那麼，請曹老師重新考慮班級代表作品一事，我希望能夠和參賽的同班學生公平競爭。”湯文認真道。
曹老師臉色不滿，他很想直言，湯文作品雖然勉強能夠入眼，但比起頂尖水準差距太大，但終究也沒說出這類話。
至於沒說出這類話的理由，或許並不是因為曹老師不忍譴責學生，而是他距離行業太遠，早已迷離了眼眸，無法憑借個人水準判斷作品的真正質量。
曹老師微微一歎，“湯文同學，你想想，學校給予學生準備作品的時間，隻有兩個星期，如果在這兩個星期中，學生們還需要各自拿出作品在班內競爭，而競爭作品還不能參加最終比賽，未免太過苛刻了。”
“所以呢？”湯文嗬嗬笑著，難道自己給這位老師看的詞《晴》，就能夠參加最終比賽了？
他站著說話不腰痛，會在乎班上的學生有沒時間準備作品，就不能在乎讓學生們公平競爭了？
“所以嘛，你的條件，不通過！”曹老師冷冷說道，他輕蔑一笑，“湯文同學，看起來，你對自己充滿了自信啊！”
“我當然對自己充滿自信，我想要爭奪這次年級第一，甚至比賽第一。”湯文直言不諱，“而現在，您連一個公平競爭的機會都不給我！”
“嗬嗬……”曹老師忍受不住，“真是自大啊，湯文同學，先不說我們學校有多少驚才豔豔的學生，即便是班內的童德、庚初丹，對你而言也是難以跨越的高山，你到底是哪裏來的自信，認為自己有望奪冠的呢！”
“我有沒有希望奪冠，不是您說的算，而是評審員說的算。”湯文反駁道，“現在，我作為一名高一二班的學生，所提的要求隻有‘公平’兩字，我想問問老師你，能否應允所有參賽學生，‘公平’兩字呢！”
“抱歉了，不行。”曹老師搖頭，“這個世界不公平，也從來沒有公平過，如果你真覺得自己很厲害，你可以參加額外的評審，隻要你的作品能從三四十份作品中脫穎而出，一樣可以參加初審的。”
“可惜啊……”曹老師嗤笑，“老師覺得嘛，你的作品質量，完全不可能從三四十份作品中脫穎而出喲！”
話說到這裏，已經不可能妥協了，湯文也隻能铩羽而歸。
隻不過，他還是有句話，想要忠告這位曹老師。