段落十三
與其說自卑和自信是不能相容的兄弟，倒不如說二者是此笑彼長的聯結體。在這個高手如雲的殿堂裏，如果你的自信不夠結實得防禦一切打擊的話，自卑心理就會悄悄滋生，並蔓延著，吞噬你的傲慢和優越感，讓你走向逃避。
我用玩來打發時間，似乎這樣我的成績才能和我的行為相匹配。很難設想一個不斷努力但成績卻總在別人背後徘徊的人，他的智商會有多發達。事實上，這種虛偽的顧及一直耽擱我進入一種正常的生活，我已經陷入其中，無法自拔。除了犯罪違法行為。
每次我捫心自問，我這樣玩究竟能得到什麼好處呢？對於我的人生！
很多時候，一個問題的答案因為太簡單卻因此難以理解透徹，你總會給自己新的理由，誰能說得清這世界上到底什麼才叫真理呢?
玩這東西，隻有一個虛無的外表，可是在我們的內心的深處，總有一股衝動，在那中間蘊藏著我們的願望和理想，它會在我們安靜的時候突然湧上心頭，於是，當我細細品味著過去的時候，現實和理想之間產生的差距便拉動帶齒的鋸子，讓我的內心痛苦異常。
認真想想，.其實學校有時何嚐對一個人的人生不是一種桎梏呢!在這個狹小的空間裏，強者們站在裏麵，拖著一副龐大的身軀，牛頓說，他看得遠是因為他站在了巨人肩上。們何嚐不是站在我們的身上，讓我們抬不起自信的頭顱呢?
或許中國的教育壞就壞在它的一視同仁。如果說上天是公平的，我們每個人都有各自的優點，那麼，一個有美術天賦的學生你非得讓他學音樂去奏曲而且要奏得像貝多芬那般有藝術感染力，這本身不就是一種扼殺麼？
教育製度的不合理對於學生來說是一種不幸。而我和胖子的不幸，在於恰好成了這種教育環境下的兩件犧牲品。
我們的“教育”總覺得人是要不斷接受改造的。不改造就不能進步，天啊，我是件木製品，你居然想把我雕成個金雕！你就這般鬼斧神工麼？
玥的留言讓我的內心無法平靜，對於她，我總愛站在後麵欣賞，她是不可觸及不可追逐的，我想，這種感覺也許證明了，我暗戀著她。不論如何，明天高考一結束，一切就自己解決了。上帝的手總幹淨利落得勝過我們千百倍。
段落十四
高考的這天，胖子的爸媽上學校來替胖子打氣，看到胖子他爸，我就知道這世界上什麼叫做遺傳。他大腹便便，舉著肉敦敦的圓手掌朝胖子直揮手道：“兒子，好好發揮！”
胖子同樣一揮胖手道：“知道了，爸！”
胖子信心十足的表情讓我懷疑那小子是不是聽了他爸的一句話，勝讀了高中三年書！
預考的鈴聲響起，我和胖子大義稟然的邁向考場，胖子突然抓住我的手道：“哥，保重！”