珠算的命運
眼光
作者：簡岩
聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第八次會議於2013年12月4日在阿塞拜疆巴庫通過決議，正式將誕生於中國春秋時期的珠算列入教科文組織人類非物質文化遺產名錄。珠算也被譽為中國的第五大發明。
珠算申遺成功讓中國人五味雜陳。無論何種心情，都掩蓋不了一個事實，珠算和算盤逐漸淡出了曆史舞台。最為嚴重的現實是，2001年中國教育部頒發《義務教育數學課程標準》，以“珠算的計算功能已被計算器代替，取消珠算教學還可減輕學生負擔”為由，將珠算取消。
正如任何事物都有發生、發展、成熟和消亡一樣，珠算被更為快速和簡便的計算器和計算機取代是事物的一種新陳代謝，沒有必要傷感。但是，珠算之於計算器並非電報之於電郵、短信、QQ等，會被後者完全取代。相反，珠算之於計算器猶如紙媒之於數字化媒體，可能是一種相互彌補和相互補充的關係，而不是你存我亡的關係。
原因在於，珠算和算盤中存在許多永續發展的或青春常在的要素。珠算要代代相傳而不為計算器所完全取代，就需要被使用，要從使用它的人們中獲得靈氣和新生。
今天，以電腦、網絡、智能電話、電子遊戲、穀歌和百度等搜索引擎為代表的數字技術已經極大地改變了世界，數字技術是首先通過影響大腦，然後才改變人們的思維和行為方式，也才使世界得以改變。中國的研究則證明，人們在使用算盤進行珠算時，大腦也在不斷接受新的刺激，正如人們在使用數字技術一樣。珠算特有的技巧，如左右手撥珠可以有效地開發孩子的左右腦、啟迪智力、提高孩子的專注力和思維能力。在這些方麵，珠算甚至優於數字技術。
中國科學院院士唐孝威等人從2008年至2009年，在哈爾濱醫科大學第二醫院通過磁共振、腦電圖測試，對哈爾濱市30名學過珠算、30名沒有學習過珠算（共60名）兒童進行珠算學習和使用的研究，結果證明，珠算能提高學生的智商、記憶力、注意力、思維能力和表象能力。
其實，學習和使用珠算還具有數字時代所不具有的優勢，尤其是在特殊時期和環境下，例如戰爭、災難（如地震）、斷電、野外等環境，計算器和計算機不能發揮作用了，簡便的珠算還能發揮巨大作用。而且，對於特殊人群，如老年人，使用珠算既是防止阿爾茨海默氏症（老年性癡呆），又是矯正該症狀的有力工具。
隻要中國人，或其他國家的人還在使用算盤和珠算，珠算就不會僅僅是一種遺產，而是一種可以與現代數字技術相提並論和相互補充的實用技術，而且這一技術還會因可持續發展而永葆青春。