他叔結婚後、他爸由於是家裏老大就搬出去了，把房子及老宅讓給了他叔叔，如此一來兩家相距就遠了。
軍延是兩兄弟，他是哥哥、還有個弟弟、還小沒有上學，軍延和武毅一般大、學習也是一般。
軍延：“武毅、剛才我叫你、咋不答應我呀？”
“你在哪坐著，沒有看到你喊我啊？”武毅不禁有些迷茫的問道。
軍延：“走、去那邊坐。”
武毅扭頭看了看誌新，“還是不用了、就坐在這裏吧，剛好還能再坐一個、”就讓誌新往裏挪了一個座位。
“中，我拿書包過來，”說著話軍延起身竄了出去。
看著周圍嘰喳的同學武毅感覺一陣恍惚，重生回來幾天了、雖然融合了記憶，但還是感覺到眼前的同學有些陌生。
隨後陸續又有一些同學進來，在亂糟糟的聲音中，語文老師也是班主任進來了，以為要訓話、班級一下靜了下來、誰知老師隨意叫了幾個離門口近的同學說是要去搬書。
“咋不叫咱們？”軍延說道。
“不就是搬書嗎、還費勁，誌新在旁邊插話道。”但看他眼裏明顯流露出期望的神色。
“你倆現在過去坐那也不晚啊、搞不好等會還要拿別的東西、就用著你倆了，”武毅揶揄道。
“就是，走，”說完兩人就站起來。
武毅：“不去，坐在這多好……”看武毅不去、倆人無可奈何的坐下。
其實這個時候的學生都喜歡被老師叫著，就算是幹活都是光榮的，感覺老師是對他好、要不然不叫別人，偏偏叫他。
發書時數學老師也走了進來，等發完書、全班學生起立、根據身高並結合幾個學習好的排了座位，並派了代理班長組長，還是根據二年級原來時的班長、組長排的。武毅記得十四歲之前自己身高都不出眾，如此，就排在了第三排、最邊上靠牆位置、剛好靠在窗戶、他們兩個在第二排、也不是中間，自然、班幹部也沒有武毅他們的份。
武毅的同桌是個女生，很平常、以前不認識，在記憶裏似是也沒有什麼印象。
做完這些，也到放學時間了，老師通知說是下午從家裏帶盆子掃把抹布來打掃教室衛生、然後就放了學。
武毅五姐還沒有放學，她是畢業班、可能要抓緊些的。
回到家，看到院子裏已打了不少土坯、還有一堆拌好的土，母親和四姐在忙著打。姐夫，哥剛把驢卸了車、坐在一邊休息喝著水，母親姐姐看到武毅回來就慌著要去做飯。姐夫在一旁打趣說道：“喲，大學生回來啦？”
接著母親打的土坯位置打了幾個，感覺還不錯，就問姐夫大概還需要多少黃土。
姐夫沉默了一會、嘴巴卻在嘀咕著，大概在計算：“嗯，今下午再拉一下午就夠了，以後在拉就要拉種菜的土了。”
隨後又說道：“小毅呀，我聽說這個是你想出來的點子，你說的這個主要行不行呀？”說著話扭頭看了一眼廚房處，似是深怕武毅母親聽到；“隨即話音就又低了些，我怎麼看這有些不太可能呀……”
別弄不成了，要知道建這棚子不光是要出力氣，聽你哥說最後還要鋪薄膜……
我說你得要考慮好呀，別到最後錢花了事情沒有辦好呀！
看著二姐夫質疑的目光，武毅無奈又將具體的一些事項說了一遍，主要自是說些蔬菜生長要靠什麼之類的等等，無非是什麼溫度、養分，光合作用……
由武毅嘴裏說的一些名詞倒是將他姐夫崔樹唬的一愣一愣的，靜思一陣似是豁然開朗，欲尋武毅、他卻是正在幫著母親姐姐做飯，便拿起土坯模子叫起武凡大幹起來，搞的武凡剛在槐樹下打一會瞌睡就被叫起渾不知咋回事。
隨後的日子裏做土坯，晾幹蓋山牆搭架子，砌火牆、蓋爐子，當然這裏麵少不了武毅的指導與幫忙，期間等土坯晾幹時姐夫回去了幾次。
母親帶著四姐、用去年的高粱杆以及玉米秸稈配合蓖麻繩編了幾十張保溫用的氈子。
二姐夫再次來時，帶來了武毅二姐的疑惑：“武毅出的歪主意能行嗎！”
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