學出來的“真功夫”
特別策劃
《馬克思的故事》《馬克思恩格斯經典名言品讀》《通俗哲學簡編》《說說十八大》《習近平總書記重要講話摘編》《講誠信懂規矩守紀律學習材料》……是近年來遼寧省委宣傳部理論處組織編寫的一係列通俗理論書籍和學習資料。其中，有的成為全省機關黨員幹部學習理解中央、省委新精神的輔助讀本，有的成為膾炙人口的馬克思主義大眾化學習書目，有的還榮獲了全國“優秀通俗理論讀物”等獎項。它們從不同側麵，展示出了理論處黨支部學習工作化、工作學習化的成果。
重視學習、勤於學習、樂於學習、善於學習，一直以來就是理論處黨支部的傳統。這是源於理論研究的厚積薄發、社科宣傳的深入淺出，對黨員幹部理論功底提出的更高要求。為此，從學習型黨支部建設入手，著力鍛造黨員幹部在理論宣傳上的“真功夫”，便成為了理論處黨支部在創建“三型”黨支部活動中的著力點。
讓支部學習更有“型”
學習型黨組織建設，貴在學習，重在有“型”。如何推動黨支部在學習內容、學習形式、學習製度上成“型”，使支部學習常抓不懈、抓出成效，一直是理論處在學習型黨支部建設中的努力方向。
伴隨探索實踐的深入，一係列有效做法作為製度固定下來。
建立量化學習標準。理論處黨支部要求支部每人每年研讀理論書籍在200萬字以上，每年在省、市級報刊發表理論文章1篇至2篇，每年深入基層進行理論宣講不少於2次，支部每年集中專題學習不少於6次。
建立領學互學製度。支部書記帶頭加強自學、帶頭明確學習主題、帶頭開展互動學習，支部成員通過集中交流、共同探討、相互學習，進一步提升支部黨員整體理論水平和工作能力，形成組織學習的濃厚氛圍。
建立監督檢查製度。理論處黨支部定期檢查個人自學的筆記、體會等情況，並在個人學習檔案中加以記載。
建立學習成果轉化製度。理論處黨支部要求將理論學習與課題研究相結合、汲取實踐智慧與汲取專家智慧相結合、課題研究成果與促進科學決策相結合。
建立述學評學製度。理論處黨支部要求在每年工作總結述職時，都要彙報個人年度學習情況，支部成員對其學習情況進行評議。
有了這些製度的保證，即使工作再繁重、外麵再喧囂，“坐得住、學得進”仍然成為理論處支部黨員的常態。慢慢地，大家在啃嚼“大部頭”中嚐到了“甜頭”，在緊跟形勢學中逐漸曆練了過硬的本領，找到了推動工作的新方法。
練就宣傳幹部的“幾把刷子”
翻開支部黨員肖明江看過的《馬列主義經典著作選編》，映入眼簾的是在字裏行間留下的一條條下劃線、一個個加重符號和一句句批注語。類似這樣的深入研讀，已經成為了支部全體黨員的行動自覺。
2013年全國宣傳思想工作會議上，習近平總書記對如何做一名好的宣傳幹部提出了新要求。由此，理論處在學習型黨支部建設中，進一步明確了練就宣傳幹部理論上、筆頭上、口才上“幾把刷子”的新目標。
圍繞強化理論上的這把刷子，支部黨員始終堅持“五必學”，即馬列經典著作必學、中央精神必學、省委精神必學、精品理論書籍必學、前沿理論文章必學。在學經典中，中央編譯局新推出的10卷本《馬克思恩格斯文集》和5卷本《列寧專題文集》，成為支部黨員重點鑽研的“案頭書”。在學業務、學前沿中，僅去年，大家就共同研讀了中央、省委重要文件23份，中央、省委領導講話35次，精品理論書籍4本，前沿理論文章20篇。學習的深入，成就了研究的深度。去年以來，理論處先後高質量完成了《中國夢宣傳的規律性、有效性研究》等中宣部重點課題，形成的《建設馬克思主義學習型政黨的科學內涵本質特征和基本規律》《關於深入貫徹落實科學發展觀問題研究的報告》被省委組織部、省黨建研究會、省社科聯評為“全省黨建研究優秀成果”。