第二天，查房後，患者被護士推入手術室。老康在去手術室的路上還不停的考問章明手術步驟及解剖關係。章明回答的一絲不差，讓老康也放心不少。今天的主刀：康小雷主任醫師，一助章明住院醫師，二助玉山江副主任醫師，三助李輝住院醫師，麻醉李明華。怪異的組合！
麻醉後，刷手消毒，康小明眼光不離章明，沒有發現一點問題。這可能是康小雷行醫手術中最忐忑的一台手術了。這也是基層醫院的悲哀。
切皮、顯露、止血，章明做的精準到位，康小明也不自覺得放快了手術速度，打結、吻合都不用康小雷提醒，章明的配合讓康小雷手術做的舒服順利。手術中雙方交流不多，給康小雷的感覺好像兩人配合多年一樣，特別默契。章明手底下輕柔而精準，一點也沒有生疏感。
康主任心中震驚不已，自己博士剛畢業的時候做手術都沒章明這麼老練。
章明不僅不用他提醒，還時不時的提點一下玉山江和李輝的拉鉤方式，不讓康小雷分心且更加順手的操作。手術很順利，也很完美。術後康小雷拉著章明問道，“章醫生，你真的剛畢業嗎！手術竟然如此的嫻熟”行家一出手就知有沒有，外科的幾個半瓶水光知道章明水平高，卻體會不到章明有多高。可康小雷不一樣，沒有多年的學習、專業培訓，根本就達不到章明這水平。
章明心中有點後悔，顯擺出頭了，“康院，我從小就喜歡做外科醫生，高中就已經看完解剖和外科教課書了，大一就跟著師兄門冒充實習生進手術室，沒事就拿手術刀找小兔子劃拉。”
“怪不得，怪不得，那你為什麼不考研繼續深造呢。”康小雷有點明白，但又不解的詢問到。
“家裏父母老了，而且弟弟也馬上就要上大學了，所以就想先上班”章明尷尬的解釋到。
自從手術結束後，康小雷升起了愛才之心。一有機會就提問、指點章明順帶著李輝。期間發現章明外科知識特別紮實，還有不少自己的想法，可有些相關的基礎係統的知識，如藥理、病例、生化之類的就好像知其然不知其所以然，這就讓康小雷痛心不已：“小章啊，醫學係統的學習，不能光鑽研自己喜歡的部分，你外科知識如此的紮實可其他一些基礎知識就很差勁，你要知道如此下去你隻能成為一個手術匠人而不是一個合格的醫生，你明白嗎！”
聽到康主任的良苦用心，章明自己都感覺臉燒的不行。“康主任，我以後一定注意，”
“恩，不懂就問，你現在工作不忙，給自己製定個學習計劃然後拿來我看看。”康小雷看章明態度很好，他有了收徒之心。
章明大學的時候沒好好學習，當時是為了考試而學習，上班後雖然有了係統，可章明不知如何的去學習，也為了需要和喜歡而學習，沒有一個係統而科學的學習。這一來，就讓醫學專家康小雷發現章明的短板。
有了高人指點再加上係統支持，章明都覺得自己一路閃電帶火花。
現在科室裏值班的就是章明、李輝和玉山江，玉山江的夜班不是賣給章明就是賣給李輝，賣不出去的時候就隻能自己值班。本來今天是玉山江的夜班，可玉山江給章明又是作揖又是買煙的，章明也沒為難他，就替他值班了。學習計劃自己改了好幾遍後，送給康小雷檢閱。
第二天，上班後老康就對章明說:“小章，你製定的學習計劃我給你改了改，學醫就要有持之以恒、耐得住寂寞的精神。你英語怎麼樣，六級過了嗎，專業期刊看的下來嗎？”
章明再一次的臉紅道:“勉強過了四級，沒看過專業期刊。應該看不下來吧！”麵對康小雷他都不好意思說，再說係統中全是中文也沒英語啊！
“沒事，你年紀還小，學起來快，好的一個西醫不單要熟悉英語還要熟練的應用英語，這樣學習計劃上再加英語這一門。”
從這天開始，章明感覺時間有點不夠用了，專業的基礎知識，通過係統的前期的學習，問題已經不大，都能按計劃的完成，可英語本來一小時完成的學習任務，章明必須翻倍甚至幾倍的時間去完成。也虧得有康小雷主任的不斷幫助，不然章明還真拿不下英語這門功課來。