您與學生們的關係亦師亦父，您秉持著“有教無類，因材施教”的信條，始終把學生的事當成大事，無論時間如何緊張，始終保持著與我們的溝通，一有機會就找我們進行麵對麵交流，交流中不僅關心學生們的學習和科研情況，而且更細心地關注學生在生活上的問題。在學習科研上，您鼓勵學生打開思路，敢於挑戰權威，敢於提出各種“怪問題”，還常常分享自己在求學時的故事來鼓勵大家，與大家共勉；同時也不忘提醒我們要主動關心專業雜誌，關心專業領域的發展動態。在生活上，您願意聽我們講述內心的困惑，為我們指點迷津，幫助我們看清未來生活的方向。您對待我們就像對待自己的孩子一樣，每次來成都一定第一時間來見學生，問問學生有什麼困難，需不需要幫助。若得知學生生活困難，您二話不說馬上從自己的錢包裏拿出錢來資助學生。不僅如此，您還捐出自己的津貼設立“李謙獎助學金”幫助品學兼優或家庭經濟困難的學生。遇到學生在學業上迷茫困惑，您在得知後馬上找到相關專業方向的老師通過郵件指導學生。學生不才，未能在遙感領域有所成績，唯有鬆懈時每每憶起您對我們的支持和鼓勵，不忘初心，不願放棄，在科研這條路上艱難地前行，已然分不清是忠還是孝。
還記得您常說自己當不了官，一次和一位當天認識的老師在電梯裏偶遇，竟想不起對方的名字，可是，您卻記得電子科大每一個您的在讀學生的名字。我們知道，這其中有您的關懷，也有歉意，隻因您常常覺得沒有時間來成都親自指導學生，不能及時了解學生的情況。那次您躺在病床上，學生們去看您，您掙紮著也要起來，拿起筆和本對學生說：“我不能讓你們白來，你們來了就要有收獲。”就像蠟燭一樣，盡管在生命垂危的時刻，也不忘記作為老師的使命，燃燒自己，照亮學生。我們能成為您的學生，是多麼幸運的一件事情！
這些年，已畢業的學生中有的出國深造，有的在公司發展，有的在高校。前年春節，學生們相約給您拜年。得知學生們奔向各自的前程並且得到良好的發展，您站起來長舒了一口氣，輕鬆地笑了笑說，吃飯。您的笑容裏蘊含的對學生的期望，此刻仿佛都得到了實現。
如果不是在瞻仰遺體時看到您緊閉的雙眼，我們怎麼也不能相信您就這樣突然離開，您的諄諄教導還在耳邊縈繞。您是院士，更是一名教師，還記得七八年前我們去青城山春遊時，您叮囑我們帶上遙感圖像。恕學生愚鈍，當時未能領會您當初的良苦用心，沒能找到當地的遙感影像。您常用“草色遙看近卻無”“不識廬山真麵目，隻緣身在此山中”這樣的詩句來形容遙感中的尺度問題。學生在當時百思不得其解，如今仿佛有所貫通，萬事都存在尺度問題，翻然領悟您所提出的科學問題其實並不局限於遙感領域，社會科學、處世哲學、管理學等領域都可以和“尺度”聯係起來，也終於能夠理解您建議文科的學者們也來研究遙感的初衷了。
李老師，請您放心，學生會沿著您指引的方向一直在科研的道路上走下去。學生相信，您隻是去了另一個無法和我們交流的世界，在那裏，您依然能“遙遠感知”我們。科研的漫漫長路上，有您的支持，再大的艱難險阻都無法阻止學生積極前進的腳步。
隨文附上周磊師弟為您寫的詩《星》：
星
當晚風吹散城市上空的陰霾，
您就是夜空中照亮我們前行的那顆啟明星。
它看似渺小，卻蘊藏著無窮無盡的能量，
如同您瘦弱的臂膀擔起遙感這麵巨旗；
它看似平和，卻又熠熠生輝，
如同您樸實無華的生活中充滿著無窮的大智慧；
它看似遙遠，卻又近在眼前，
如同您慈祥而誠摯的微笑，平易近人的悉心關照。
這一生，我們能成為您的學子，
多麼榮幸……
在我心裏，您永遠屹立在遙感界的前方，
默默地，默默地閃耀著那份執著的光芒，指引著我在迷途中前行的方向。
（張瑛，電子科技大學2005級博士研究生，現就職於電子科技大學資源與環境學院；王富，電子科技大學2010級博士研究生；黃波，周磊，電子科技大學2006級碩士研究生。）