在科學研究上，李老師則不懼權威，善於從獨特的角度破舊立新，他創立的“幾何光學派”是如此，提出的“像元尺度上互易原理失效”亦是如此。有一次我們談到水體光譜測量的時候，他有一個新的想法：通常我們測地麵光譜時麵向太陽，但測量水體時我們不妨利用陰影，理由是陰影環境下水下的地物能看得更清楚，原理是降低了背景噪聲。李老師常常倡導我們共享與合作，他從當初解決濃密植被下陰影重疊的問題走過的彎路談到多學科合作的重要性，也痛惜過數據資源不能共享，造成國家資源浪費，低水平重複。因此在李老師組織的“973”項目隊伍中，總能看到多家單位、多個領域的人才，實驗數據也是第一時間給大家共享。一方麵，李老師常對我們說：“現在我老了，科研創新性的研究主要靠你們年輕人啦！”另一方麵，李老師從來沒停止過思考科學問題，對於他一直關心的尺度效應問題，近年來還組織過多次討論會，發表了多篇文章。
在待人接物方麵，李老師則極為真誠，無論對方是何身份，都平等待之。到李老師家的時候，他總先倒上一杯熱水，讓我們坐在沙發上，自己坐在小竹椅上，耐心傾聽我們的講述或是彙報，出門的時候給我們開門，堅持要送到電梯口，即使後來因為身體不好，也要求師母送我們到電梯口，說這是待客之道。有時找他簽字，他一邊簽一邊說：“麻煩你跑一趟了！”討論問題時，如果他有不同的意見，也是用商量的語氣跟我們說，末了還加一句：“這樣是不是更好？要是說錯了你們糾正啊！”
生活中，李老師一直堅持著簡單原則：有地方住就行，因此一直住在北師大分配的二居室的公寓樓裏；能吃飽就行，有時候二鍋頭就著花生米就是一頓飯；衣服幹淨暖和就行，因此到哪兒都是布衣布鞋。難得有一次看到他出席一次國際會議的時候穿上了皮鞋，可在休息間蹺著二郎腿的時候就露了餡兒—沒穿襪子。李老師很率性，或許有點兒像他博客中的“黃老邪”，不在乎別人的評判，隨心所欲，活得自在。
李老師對中國傳統文化和曆史了解甚深，受其影響甚深。如果一句話概括李老師的精神，不過是中國傳統文人的風骨，同時受道家和儒家思想的影響，對己淡泊名利、順其自然、不爭，活得簡單而率性的“出世態度”；對國家和民族卻又是憂國憂民，以天下為己任的“入世精神”。李老師一向認為他自己隻是隨心所欲，做著自己該做的事情，甚至是分內的事情，隻不過這種最簡單的、最樸素的情懷和精神在這個人心浮躁、追名逐利的時代裏卻又顯得彌足珍貴。
2015年2月4日於科學園
（作者單位係中國科學院遙感與數字地球研究所）