“先準備一下，到時候再說吧。”虎子勉強接受了秦明的建議，“你現在有人給你照顧張嬸，可以專心複習，以後離開了，別辜負了張小妹對你的一片真情。”
“放心吧，在我一無所有的時候，她能不嫌棄，又能這樣真心實意地對待我，還有什麼理由不去對她好，辜負她呢？我今後假如真能到北京，也會把她接去一塊享福的。”秦明信誓旦旦地說，“你怎麼知道我們倆個的事情的？”
“別說老同學最近一段時間連到你家幾趟，就是沒來這幾趟，在上學的時候誰看不出來張小妹對你的態度，隻是她沒直接向你表白就是了。現在她向你敞開心扉了吧？”虎子幾次看見同學張小妹從秦明家出來不知道結果問秦明。
“現在什麼話都說了，決心不小。”秦明如實地說。
“祝你們一生恩愛、幸福！”秦大虎為秦明、張小妹真心相愛祝福。
秦明正沉浸在愛河裏，心情更是激動不已，說：“士為知己者死，死而無憾！”
他們一路說著話回到家。
中斷了十二年的高考，埋沒了多少人才，毀了多少人的前程，多少人的才能因無用武之地而抱憾終生。知識有罪嗎？為什麼不能為社會主義建設服務，造福於民眾？人才青黃不接，我的祖國，東方的巨龍怎麼能夠騰雲駕霧，搏擊長空？！恢複高考的消息一傳出，已長出胡須、白發的往日學子們奔走相告、歡呼雀躍、躍躍欲試；他們相互借閱著書本啃著，做著例題、習題；他們背著定義、定理、公式；他們重又學起了語法、修辭；盡管他們從未親自做過理化實驗，但還是把反應後的結果牢牢記著，為答卷做準備，為改變命運拚搏。
秦明、秦大虎白天在學校上著該上的每一節課，批改作業、備課、參加學習，晚上回來後便把精力投入到對過去書本知識的複習和學習中，各人針對自己的情況側重有所不同，已經掌握的知識就少花點時間，生疏的、一知半解的就多花點時間學習，遇到難題，不是秦明去找大虎，就是大虎來找秦明，兩人在一塊共同分析，共同解決，實在解決不了的，就帶到學校問其他老師，或放學後找個自行車到自己原來上學的學校去問老師，有時，在當地複習準備參加高考的學生也能解決一些。就這樣不間斷地複習著、學習著從小學到初中、高中的知識，每天熬到很晚才休息。有時鑽進被窩躺在床上，還在為解決某一道題找出正確答案興奮不已。