當今社會，領導力匱乏的現象十分明顯，這也是諸多企業平均壽命短的主要原因。但是，一味的理論知識無法改變這種現狀，想要成為目前為數不多的成功領導者，我們就必須學會並懂得如何最快捷地提升領導力。
談到提升領導力，我們就必須明白領導力究竟為何而生。有些人認為領導力是為領導者而生的，是領導者專屬的力量。這種思想導致領導者在領導力學習階段觀點過於片麵，思想過於單一，最終領導力很難在現實中得到轉化。我們要明白領導力是一種雙向鏈接，隻要有領導力存在必然會出現領導者與服從者，而領導力主要針對的對象不是領導者，而是服從者。然而領導力也不是為服從者而誕生的，領導力出現的目的是達成領導者與服從者兩者共同的願景。
既然我們明白了領導力誕生的目的，就同樣應該明白領導力表現的方式與地點。領導力主要可以分為五大方麵：
第一，思考能力。思考能力是領導者帶領團隊前進的主要動力，正如斯坦福大學公開課中所提到的，斯坦福大學對領導力的探討不是為了令領導者有理論依據，也不是為了提供模仿成功領導者的途徑，而是為了引起領導者的思考，完整的獨立思考，如何審時度勢，如何成就霸業。
第二，不變的信念。領導者首先要表現得堅強，隻有堅強的性格、堅定的信念才是領導力的載體。很多領導者缺乏的往往就是堅定的信念，順勢發展，逆勢哀歎。這就是缺乏堅定信念的領導者，這種領導者無論怎麼樣學習領導力的理論也不會產生多大效果，因為在逆境條件下，這種領導者會主動放棄發展，從而走向失敗。
試問今日諸多成功的領導者中又有幾個領導者是在一帆風順中誕生的？誰沒有經曆過磨難？所以我們說領導力的表現方式之一就是幫助領導者保持堅定的信念。
第三，決策力。領導者必然要具備優秀的決策力，這也是領導者最基本的能力，一個優柔寡斷的領導者無法發揮出合格的領導力。領導者的決策就是可以用一個固定的方針解決很多問題，一個有決策力的領導者可以為團隊發展帶來勝利的保障，這就是決策力的重要性。然而優秀的決策力是從領導力中提煉而得的，也可以從領導理論中總結而出，這就是領導力的展示。
第四，語言表達能力。任何一個想要提升領導力的領導者都可以感受到一件事，這就是在領導力提升過程中，最先得到提升的就是人際溝通能力。具有良好溝通能力的領導者可以提升全局觀、概念觀，增加條理性，並且可以捕捉到對方話語中的關鍵點，並在不斷的提升中獲得非常清晰的邏輯整理能力。
第五，人際關係。領導力的提升對於人際關係的培養有很大幫助，這些並不是因為單純的溝通能力提升得來的，而是在一些默契、愉快的合作中獲得的，這些人際關係的拓寬對於領導者而言是一種財富，一種發展便利，而這一切的前提就是領導者不斷提升自己的領導力。
我們在斯坦福大學公開課中看到的領導者，他們存在一個必然的共同點，這就是對領導力的感激與尊敬。這些成功者都獲得了卓越的領導力，也對領導力有了不同的認知，有了不同的詮釋，但是他們還在追求領導力更高的境界，這是因為領導力帶給他們的感受是無限的精彩，也是他們放棄追尋領導力來源，而用心鑽研領導力為何而生斬獲的成就。