在人類社會進入21世紀的關鍵時期，黨中央、國務院對實施科教興國和可持續發展戰略進行了全麵部署，提出了深化教育改革，全麵推進素質教育的目標和要求，對我國新世紀教育改革和發展產生了重大而深遠的影響。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。作為培養人民教師搖籃的綿陽師範學院，伴隨著時代的腳步，從2002年升本的那一天開始，每一個綿陽師院人都懷揣著夢想。為了夢想成真，綿陽師院人不畏艱辛，勇於實踐，以務實創新的科學態度和自強不息的豪邁氣概，萬眾一心，眾誌成城，艱苦創業，克服了辦學基礎較差、師資力量不足、經費短缺、資源有限等重重困難，以自己辛勤的汗水、飽滿的激情和深邃的智慧，在中國高等教育園地譜寫出了令世人矚目的華麗篇章。
綿陽師範學院是一所具有60多年辦學曆史的省屬全日製本科院校，她乘著時代巨變的風帆，勇立教育改革的潮頭，站在激烈競爭的製高點上，從教育思想、教育內容、教育方法、教育技術到教育評價等方麵進行了全方位的改革，形成了先進的辦學理念、科學的辦學模式、管理模式和育人模式。全體綿陽師院人經過改革的洗禮，幹部增強了責任感和使命感，教師更新了教育教學觀念，學生提高了綜合素質和適應社會發展的能力，整個學校煥發出了前所未有的勃勃生機與活力。
自古學者有“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的宏圖大誌。隨著時代的變遷，學者之誌演變成為大學的理想追求。學校組織研究力量編寫《綿陽師範學院教育教學成果係列叢書》的目的，在於認真總結學校改革與發展進程中的經驗與教訓，進一步解放思想，更新觀念，提高決策和管理的科學化水平，促進學校快速發展。
《叢書》全套共十冊，內容涉及學校的辦學思想、辦學模式、管理模式、人才培養模式、黨建和思想政治工作、教學改革的探索和實踐、科學研究、大學生成長與成才、人才隊伍建設、校友工作等方麵，基本上涵蓋了學校工作的方方麵麵。
《理念·思路·實踐——綿陽師範學院辦學思想研究》一書，立足高校辦學背景，解析學校的辦學思想形成過程及結果。
《科學管理·科學決策·科學發展——綿陽師範學院管理模式研究》一書，從高校管理模式入手，闡釋了我校管理模式的產生背景、形成過程、內涵、特點、實踐探索與實效。
《黨建工作新探索——綿陽師範學院黨建與思想政治工作研究與實踐》一書，介紹組織建設，師德師風建設，對內、對外宣傳，反腐倡廉，大學生思想政治工作，思想政治理論課建設等方麵，探索學校在黨建工作方麵的好方法、新途徑。
《教學立校譜新篇——綿陽師範學院教育教學改革的研究與實踐》一書，從我校教育教學改革的指導思想、基本思路和主要目標出發，著重闡述了我校教育教學改革的靈魂——培養創新型人才的意義、特征、著力點，以及圍繞這一靈魂的教育教學改革思路在教學目標、教學內容、教學方法、教學管理上的創新。
《構建三座立交橋——綿陽師範學院辦學模式研究與實踐》一書，綜合闡釋了我校“三座立交橋”辦學模式提出的時代背景、地域依據、曆史依據和研究基礎，論述了“三座立交橋”辦學模式在實踐中取得的顯著成效以及麵臨的新挑戰，對“三座立交橋”模式進行了理性的反思，目的是為了更好地探索出學校的科學發展之路。
《創新教育育英才——綿陽師範學院人才培養模式研究與實踐》一書，闡述我校人才培養模式的指導思想：強化基礎，拓寬專業，突出能力，提高素質，全麵發展。學校根據自身的辦學類型、辦學層次、人才培養目標、專業布局、師資條件、學生特點等設計了人才培養方案，突出了學校創新型人才培養模式所取得的成效。