“一個叫邱振宇，就是‘長毛’的侄子，你當年還送給他一顆未名湖裏的小石頭呢！現在在大慶石油學院上學；另一個叫周雲峰，與你通過信的，現在在牡丹江師範學院上學。你對這兩名學生還有印象嗎？”
“你這麼一說，我還真想起來了！時間過得可真快，當年的小孩子都已經上大學了。”
風與蓮聊起了當年給學生講課的事情，也談起了初中時代的往事，那些純真的故事曆曆在目。台灣著名作家三毛曾寫下過這樣的詩句：
記得當年年紀小
你愛談天我愛笑
有一回並肩坐在桃樹下
風在樹梢鳥在叫
不知怎麼睡著了
夢裏花落知多少
換起了許多人對少年往事的回憶。
中午時分，拜年的學生來了，屋裏一下子熱鬧起來。這群朝氣蓬勃的大學生讓風回想起大學時代的生活，水波不興的未名湖，深沉凝重的博雅塔，花團錦簇的三角地……在記憶中鮮活起來。蓮如數家珍道出這些學生初中時的種種軼事，蓮看這些學生的眼神讓風想起了當年的雨。老師的成功在於學生的成功，每一位老師都真心期盼學生能超越自己。老師是“藍”，學生是“青”；老師是“水”，學生是“冰”。“青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。”人類之所以不斷地進步是因為有無數的教師搭起了向上的階梯。
風與蓮到姐姐家的時候，小山和荷正在訓鬧鬧。鬧鬧滿身塵土，新衣服也被撕破了，額頭還擦破了皮，不用問，肯定又闖禍了。鬧鬧看見了蓮仿佛看到救星一般，臉上露出了笑容。蓮把鬧鬧帶進了衛生間，忙著給鬧鬧洗臉換衣服。
荷訴苦道：“你說這孩子可真難管教，能把人活活氣死！剛出去沒半個小時，就和人打了一架，弄成這熊樣回來了，興許挨打孩子的家長馬上就會找上門，大過年的也不讓人消停。”
“媽，你放心吧！那小子才不會來呢，他又沒吃虧就是手被我撓破了，這事兒又不怨我，就知道訓我。”鬧鬧的嘴仍不閑著。
“不怨你怨誰，肯定是你先打的人家，我看你是欠收拾！”小山大聲訓斥鬧鬧。
“我出去找同學玩兒，正遇五年級的老大向我同學收保護費，我同學沒帶錢，他要廢了我同學，我就跟他幹起來了。”鬧鬧道出了打架的原因。
“全小學的孩子就數你最能！比你大兩三歲的孩子，你也敢跟人家動手，要是被人打壞了可咋整！這樣下去早晚得出事！現在故董孩子也太多，小小的年紀就學什麼黑社會老大收保護費，長大還不得殺人放火呀！”愛子心切的荷話裏話外都表現出對鬧鬧的安全擔心。
風特別喜歡鬧鬧，鬧鬧活脫脫就是小時候的小海。小小年紀就敢打抱不平，麵對比他強大的對手也不畏懼，這點也同小海一樣。
“姐、小山哥，你倆如果舍得，鬧鬧上完這學期後，我把他帶到市裏去，小蓮已經申請停薪留職了，有時間和精力照顧孩子。不過，我倆管孩子的時候，你倆不能插手，也不能心疼。”風說。
“有啥舍不得的，這孩子整天在外麵瘋，沒有好人管就得下道。我和你姐文化底子薄，也不知道如何教育孩子，鬧鬧交給你倆，我和你姐一百二十個放心。”小山高興地說。荷在一旁附和。
鬧鬧從衛生間出來了，額頭擦傷處還在滲血，他也不在乎。小山和荷早就習慣了，淘氣的鬧鬧三天兩頭就會受點小傷，不受傷倒成了新聞。