他。天生左撇子。他。單親家庭。生在小農村，長在新中國。某年的某天家裏的意外讓他失去了雙親之一我的父親。也許是單親的原因。也許可能說比別的孩子早熟那麼一點。從10來歲的他，就不喜歡跟他同年齡的孩子接觸。每天不玩不鬧。上學也不愛聽課。總是趴課桌上想事情。要不就畫漫畫。老師也從來不管他。他總會記得。幼兒園的時候爸爸曾經告訴他。：“恩，以後把你送去學畫畫就行。長大後當個畫家。”
這個時候的他才上小學3年級。在他們農村。基本是7周歲或者8周歲開始上小學1年級。每天早上中午隻有背著書包進學校出學校。每天都對自己說：好好學習，天天向上，上個好中學，考個好大學......
“同學們下課。吳啟洪。來老師辦公室一下。”某天下課鈴聲響起班主任的聲音也響起。
“老師。有事嗎？”老師辦公室裏。
“為什麼你每天上課總是都心不在焉？講課你基本不聽？總自己在看翻著自己的書看著。不然就拿著語文書本畫畫？要不就呆呆趴桌子上？然後你還能做題什麼都懂。考試也不落下？”
“老師。我自學的。數學書本我看過基本全會了。看看例題然後就懂了。我喜歡畫畫。趴桌上我是在想事情。”
“那你告訴老師。為什麼你數學這麼好為什麼語文就不好了？語文不好學嗎？”
“我討厭記字。語文寫作業寫字好麻煩。數學就那些數字。好容易記。寫的全是數字也容易。”
“恩，數字好語文也得學好。不然你一門課學好沒用處的。以後語文也要好好學。知道嗎？等明年你上4年級還有英語了。更得學。你回去上課吧。”
“我可以學語文。我不學英語。那是為國人的東西我不學。”
“好吧，你先回去上課吧，先把語文也學好先。回班去吧。”這就是我3年級的班主任老師。其實語文老師也常常問我。為什麼你就不好好的把語文也學好。這樣子不是都很好嗎？我總會說。恩。我試試。而後來我真的就認真的學了。升年級考試的時候真的都拿了好成績。不記得是多少了差不多都滿分。年級總6個班1個80人左右。直接年級總分第2名。拿了個3張獎狀。3好學生獎狀。年級第2名獎狀。年級數字第2名獎狀。外加90塊錢的獎金。還別說，當時98年90塊錢算是不錯了。第1名記得是150塊。
從那後直到6年級成績真心的都不錯。數學基本是在年級前3。而數字基本是自學。4年級第2學期開始學校也有了英語。那英語是爛得掉渣。想想語文都懶得學的我怎麼會學好英語呢。心裏這麼想吧。一個英語單詞就由幾個字母組成。而得記住幾個字母才組成一個單詞。怎麼學。而心裏想法就是為什麼我得學英語。不學那外國人的東西。每天上英語就是看書或者發呆。這就是我懶的借口吧。從上4年級增加英語後果斷沒拿過年級獎金。而到6年級。每天看著同學唧唧喳喳鬧個不停。而是這麼鬧的：基本每天中午很早就約好到學校。然後把一個班裏的課桌全是抬出班。然後女生全叫出班。接著就是2個班級的男生在裏麵。一個班挑出10個來人。然後就群毆。玩打架。基本玩到最後是2個班的男生全動手打來打去了。每天中午都發生這種事情。中午鬧不夠就繼續約著放學操場繼續。而我從來不參與。感覺他們這麼鬧好無聊。多點時間為什麼不做自己喜歡做的事情呢？也許是吧。這就是他們喜歡做的事情。