第五章 魔法師的學徒(2 / 3)

希望越大,失望越大,淡金色頭發的男孩臉上不由自主地流露出失落,顯然沒有預料到愛麗絲會以這個理由拒絕他。

“那麼,很感謝您的開導,我會努力的,真是麻煩您了。”並沒有懇求對方同意自己的請求,平日裏優雅安靜,但同樣也顯得孤僻冷淡的英俊少年起身想要告辭,臉上滿是不加掩飾的失落。

“不過,我可以為你寫一封推薦信給學院的一位主修黑暗魔法的教授,他可以作為你的導師。但是,你要答應我的一個條件……”

條件?什麼條件?默默地就聽了全部對話的梁思在門外想著,卻再也聽不到裏麵發出一絲聲音。

額,聽不到了?那麼我該怎麼辦?話說偷聽是不是不太好……

沒等他呆愣多久,門開了,淡金色頭發的蘭斯洛特在看到他的一瞬間,愣了一下,然後依舊從容地對他點了點頭,“你好,梁思玨同學。”

“你好,額,愛麗絲老師在麼?”偷聽了對方與愛麗絲的對話,大概猜到了對方的目的,梁思也隻能裝傻,說了句廢話。

“老師就在裏麵。”蘭斯洛特點頭,然後便快步離開了。

梁思望著對方的背影,定了定心神,然後準備敲門。

“進來吧,等你很久了。”

“……”

“愛麗絲老師,您找我有什麼事麼?”

“嗯。”愛麗絲隨手將麵前的一張紙往前一推,示意梁思先看。

……

“這個是……”看明白了這張紙上內容的梁思有些咋舌。

“明白了?”愛麗絲微笑。

“您確定……要讓我成為……您的‘學徒’?”梁思唯獨是沒有想到愛麗絲所說的“這個名額已經確定了”就是指的自己……

所謂的“學徒”最早源於魔法師單對單的傳承教育方式,在魔法最為盛行的古魔法時代,法師們經過苛刻的條件與儀式選擇自己的傳人,人們稱這些人為“學徒”。學徒們需要長期侍奉自己的老師,並且通過老師的重重考驗,才能獲得老師的真傳,在那個時代,魔法就是以這樣的方式一代一代地傳承下來。而那個時代也被稱為“古魔法時代”,又被稱為“奇跡時代。”

“奇跡”往往也意味著曇花一現。

在短暫的輝煌之後,魔法師之間的戰爭爆發了,那一戰之後,無數魔法師隕落,而比這數量更多的是失傳的魔法知識,光是官方記載的失傳的魔法就達到兩萬多種,魔法陣、魔法石、魔法理論知識同樣遺失了大部分,古魔法時代聳立著的數萬座魔法之塔傾塌……魔法師的時代終結。

而到了現在,或許是為了表達對“古魔法時代”的敬意,聖法藍學院允許魔法係的老師與教授擁有一定數量的學徒,老師可以在完成正規課程的基礎上培養自己的學徒,而相對地,每位學徒需要完成更高級別的考核,才能繼續自己的學業。

這也就意味著,魔法係的教師們如果希望培養某位有天賦的學生,便會向學院申請,讓其成為自己的學徒,在經過學徒本人簽字之後,學徒培養的契約就此成立。

現在,梁思麵對的就是這樣一份契約愛麗絲向學院申請將他收為她的學徒了!

“當然,你也聽到了,我選擇的唯一的‘學徒’就是你。”愛麗絲一如梁思所熟悉地微笑著,眼中的意味令他琢磨不透。