看著我們作著一些記錄而忙碌的筆，停了下來，孫老師繼續道“好了，今天我們就開始上課，有些東西我需要你們記錄下來，我希望你們能夠記錄並回家複習一下，畢竟能夠有一些遠離是需要了解並且掌握的。”
打開自己的筆基本，我們第一堂網絡可開始了。
“網絡是一個很有意思的事物，它為人們提供了一個平台，去做很多的事情，那麼網絡是怎樣形成的呢？。。。。。。。”
也許每一個授課老師，都會在這種中心的授課中的第一顆講一下所謂的曆史，孫老師也不例外。
“因為這個軟件本身就具備上傳的功能，因此在安裝初期的設置是很關鍵的，你們一定要好好的記錄，畢竟一些設置時涉及了網絡的各種協議的。。。。。”直到孫老師從軟件包裏麵拿出刻錄盤，並說出以上的提醒之後，我們才真正的來了精神，畢竟我們真正的旅程開始了。
英文版本的軟件其實並不會很困難，因為如今友好的中止使得大部分的軟件操作很容易，簡單的一些命令，在英文界麵也並不會讓有一些英語基礎的人感覺到困難，可我們原本的這種想法，在花了半個小時明白了如何安裝，設置軟件，並真正的打開軟件之後，有了一些改變。這應該屬於專業的軟件範圍內了，有太多的功能，基本上除了文件，以及編輯的一小部分外，似乎都是沒有接觸的，更可悲的是，很多的功能我們甚至不知道它的中文意思，更加無從找到一條容易的道路去理解並使用。孫老師也許還沒有從自己原來的角色中走出來，沒有把這裏當作一個知識培訓的地方，仿佛是在大學上課，讓我和老賈有太多的不明所以。還好，這個少了一些東北人的粗哐豪邁，多了一些細致的孫老師，總是不厭其煩的為我們講解我們理解不了的東西。
因此第一節課，除了一些簡單得不能再簡單的基本操作，比如如何建立一個新的網站，如何建立一個新的網頁，網頁之間的連接如何建立，以及它們之間怎樣關聯之外，我們並沒有在第一節課上麵獲得太多的新知識。不過也許恰恰是這樣，反而激起了我們的求知欲，因為我們都知道，我們麵對的是一個以前東來都沒有接觸過的，功能十分強大的軟件。這個東西，真的很有意思。
中午的時候，本來是想和孫老師吃飯的，可被小舒老師叫走了，估計是去他嶽父家吧。好好今天沒有來，加上還想多一些實踐，消化上午的知識，所以我和賈哥也沒有去麵店的熱情了，就在科技園門口買了兩個西安的肉餅，也是類似於漢堡的東西，隻不過中間夾的事從鍋裏拿出並切碎的肉，曹操地解決的午飯問題。
“賈哥，你說我們這個屋子和大複習室是一個局域網嗎？”拿著我的午飯，往回走的路上我問賈哥。
“應該是吧，怎麼？”也並沒有太多電腦方麵相關知識的他，並不會很肯定的說著。
“我是想我們先弄一個頁麵，看看在那個屋子能不能看到。”畢竟讓大教室的人們看到我們的網頁，那一定會很不錯的。實際上，我們如今學的還有很多人不知道呢。
“我也不知道，對了，感覺怎麼樣，聽得懂嗎？”似乎對我的提議沒有多少興趣，一邊上樓，一邊問我。
“還可以，隻是這軟件是英文版的，有很多功能我不知道它的中文意思，也就很難了解它的功能，有一些困難。“的確，英文版的東西，我第一次接觸，雖然和O的其它軟件由一些相似的地方，但大部分還是不同的。而且，由於沒有中文版的存在，所以孫老師解釋的一些名詞也不是很讓人明白，很多時候，知其然不知其所以然。
“熟悉一下吧，難道你去了英國，還找一個有中文版的軟件電腦來用？況且，我覺得這也應該是一次機會，一次讓你從心去思考怎樣學英語的機會。”看著我漏出迷茫的樣子，又繼續說道：“你知道我托付成績很好，但我真正背單詞的時間並不多，而我學習單詞的時候，看到一個單詞，我先是看一下這個單詞，再看一眼中文意思，就盡量再也不去看這個中文的意思，我盡量讓單詞和它表達的那個事物聯係在一起，而不會讓中文成為橫在兩者之間的一個中介存在著。這樣，反而在學習單詞的那個時候，就對單詞有了很深的記憶。比如pencil我在知道那是鉛筆的意思之後，我就盡量讓自己在看到這個單詞的時候，想象一支鉛筆。而不是，黑紙白字的鉛筆兩個漢字。