京城大學回過身去球又到了史明森手裏，他還是依然保持滾燙手感，張手就投，根本就不在乎古禮在前麵。
陳悶有好多次想跟古禮換防，但是又怕古禮跟不上歐聞的腳步和節奏，到時候依然是防不住對方。他想著史明森再準也不能後麵一直這麼準吧？但是，這第四節都到了最後一分鍾了，他還是依然這麼準，你怎麼辦？
陳明請求暫停，最後一分鍾了，落後對手1分，必須得布置戰術盡快打一個。
“楊老師覺得理工大這個暫停會怎麼布置戰術？要快速打兩分，還是穩妥打一個進攻？畢竟現在隻剩下最後一分鍾了，進攻次數可是得計劃好。”
楊花花思考了一下，回道：“如果，我說如果，如果我是陳明，我就穩妥地打一個兩分，然後再去拚命防一球，能防住更好，防不住也沒關係，因為理工大還會有一次進攻。現在理工大雖然是落後，但是要怎麼結束比賽，主動權在他們手裏。”
“恩，這個是楊老師的看法，比賽馬上要重新開始，我們來看看陳明教練的戰術安排。”
柯風話音剛落，裁判哨響，比賽重新開始。
理工大的陣容沒變，京城大學換上了13號大中鋒，把8號高炮台拿了下去。很明顯，京城大學這個時候想的是不能讓理工大輕易突破到籃下得分，也不能丟籃板，所以換上了防守更好的13號。
霍華到邊線外準備發球，其他人排成一條線站著。裁判一聲哨響，理工大的人分別往上線和籃筐跑去，比較奇怪的是陳悶和古禮往籃筐去，鄧科和周傑往三分線去。
眾人一驚，大個子去外線，小個子衝籃筐，這是什麼戰術？霍華趕緊把球傳給周傑，自己進線到三分線假裝要給周傑去掩護，此時鄧科卻直接衝向13號，把他擋住，霍華趁機轉身直衝籃筐，13號無法再去追上。周傑立刻把球拋給霍華，後者拿球直衝籃筐，以一個單手劈扣結束。整個戰術隻用了7秒鍾，跟楊花花想的很不一樣。
“陳明教練這個戰術有點太快了，現在還剩53秒鍾，也就意味這京城大學也還剩下至少兩次進攻機會。現在理工大領先了1分，看來陳明教練想拚防守。”楊花花把陳明的戰術分析了一遍，讓大家明白這個戰術的意圖是什麼。
京城大學進攻，選擇了很穩妥的辦法，歐聞在外麵壓時間，等著進攻時間慢慢走完。
理工大學的戰術果真如楊花花所料，準備拚防守，所有人都在緊貼自己要防守的人，不給他們接球的機會。
時間進入來到十二秒的時候京城大學開始發力對抗，掙紮著要衝出防守。進入八秒的時候，歐聞發動進攻，左右大幅度變向運球，但是始終是沒有晃開陳悶。眼看時間要走完了，23號突然衝了出來，往陳悶後麵一擋，歐聞趁機衝進三分線。陳悶趕緊往後撞一下23號詹仕，轉身就去追歐聞。由於陳悶被詹仕擋住了，周傑便想著換防歐聞，放棄了詹仕，結果，陳悶和他都去追歐聞了，23號趁機拉到外線，歐聞立刻回傳球，戰術成功了。
觀眾們心都提到嗓子眼了，詹仕立刻幹拔出手，皮球如同撞了定位係統，精準落入籃筐。壓哨三分有效，京城大學再次反超兩分。
“哎呀！詹仕關鍵時刻真是不手軟，居然投了一個三分。”柯風感歎道。
時間還剩下29秒，壓力又回到了理工大這邊。但是，出乎所有人意料的是，陳明並沒有叫暫停，比賽繼續。
“哎呀！陳明教練到底在想什麼，這是用的什麼戰術啊！”楊花花非常好奇，這戰術運用地也太奇怪了。
其實陳明用的是心理戰術，如果這球不進，他會請求暫停，好好布置一個戰術，穩妥一點。如果進了，那就不叫暫停，霍華要立刻衝出去發球給陳悶。陳明的想法是，這種情況下誰都會認為理工大需要請求暫停好好布置戰術，京城大學又進球反超，球員之間一定會放心慶祝，或者說至少會放鬆，這時正是理工大發動奇襲的好時機。如果請求了暫停，那反而也餓給了對方準備的時間，到底誰更占便宜還就不好說了。
詹仕球一進，霍華立刻衝去把球抱球出底線趕緊把球發給陳悶，此時鄧科，周傑，古禮，他們三個已經分左中右三路快下。陳悶拿球以後立刻衝刺，急速掠過歐聞。這個時候京城大學教練急得大叫提醒隊員趕緊防守，京城大學的隊員們才反應過來，趕緊去追。