郭慶指著自己的胸牌，跟他又胡扯了幾句，打發了威廉斯。歐陽天笑道：“有你的，這樣也行，以後啊夠你受的。”郭慶這才意識到今後的麻煩，冷不丁地打了一個寒戰。看到郭慶的老師們一個勁兒地直誇他能幹，這麼快就能結交到國際友人了，小夥子有發展前途。郭慶無奈地自言自語：“什麼跟什麼呀。”
離比賽還有三天的時間，三個參賽人員都在抓緊學習各方麵的知識，根據這次比賽的事項來看，個人筆試的是數學、物理、化學的綜合試題，涉及的也都是書本上的內容；動手能力則側重在物理和化學的實驗上，與國內的測試相差無幾。綜合上述內容，在個人項目上中國的選手應該沒有問題，他們可都是經過了長期訓練的，隻是這最重要的就是在這團體項目上，這次更改的規則來看明顯對中國學生不利，戶內比賽就是以前的知識競賽，包括的內容也五花八門，天文、地理、曆史、政治、經濟、生物醫學，人物傳記等各種門類，最後的得分在乘以一個比例係數得出最後的分值就是戶內比賽的分值，但這個比例係數隻占35%，而戶外運動的比例係數占65%。其實這次更改規則的主要原因還是由於亞洲的學生長期壟斷競賽的金牌，這樣的情況是很不好的，再則說學生的發展應該全方位的發展，而不是高智商低體能。戶外比賽的項目則是考察選手在野外的適應能力，在整個比賽過程中，會預設一些預定的關卡，比如翻越一定高度的障礙物，在樹林裏根據一定的提示找出埋放的目標物等，最後到達既定的目的地算完成任務，分數分別是30以內完成任務者得100分，以後每隔5分鍾扣除7分，直至分數扣完為止。
戶內和戶外比賽所得的分數總和在一起得出最後的結果。這可讓幾個老師為難了，出來之前，參加過前幾界的人都說團體項目更是我們的優勢項目。這回改革來了個什麼戶外項目比賽，這可怎麼辦？幾個老師苦悶地喝著啤酒想著主意，戶外形式的比賽項目不是我國的強項，根據手上的資料也就王嘉祥的自理能力強些，其他兩人從小過著衣來伸手飯來張口的日子，根本不能指望。另外兩個年輕的教授也料不到會出這事，可現在不是自己比賽，而是學生比賽，在這短短的幾天時間內，根本不可能有什麼辦法來應對，黃克發眉頭緊皺，本來想的是出來撈點功績，卻不曾想會出這種事情，看來真是天絕我也。
比賽的日子終於到了，依然在文化教育中心的大樓內進行，上午舉行個人的筆試，下午進行動手能力測試。中國方麵隻留下胡麗在大樓內等著，其他三個來到對麵的咖啡屋裏商量該怎麼辦。
黃克發首先發話：“這可是國家級任務，你們倆是大學裏最年輕的副教授，年輕人嘛，思維廣泛，說說怎麼辦吧？”
“出來前，誰也沒有說會有這種情況啊，剛才你打電話回去，怎麼說的？”叫張利民的說道。
“還能怎麼說，國家把重任交給了你們，你們就要不折不扣地完成好，要有勇挑重擔的決心和勇氣，全國人民等著你們凱旋歸來，你說我還能說什麼。”黃克發已經咬牙切齒了，出來前說的到好。
另外兩人這下可傻了眼。
“誌強，你有什麼看法”黃克發向孫誌強問道。
孫誌強隻好無奈地答道：“我看，反正比賽項目是一定要進行的，況且我們急切間也不能有什麼好辦法，隻能死馬當活馬醫，反正戶內和戶外項目是合在一起評分的，爭取在戶內的分數高就行，盡量力爭名次。”
張利民急了，道：“你這不白說，去年比賽，戶外項目還隻是個參與項目，結果參與後，怎麼樣。國內的報紙把國家教委批評的是一無是處，大喊教育革新，中國的隊員都是高分低能，他們回去後都不敢說自己參加了世界級的比賽。”
“那又怎樣，本來就是有問題，難道你不比賽了，到時候連成績都沒有，還是你給他們吃興奮劑，有用嗎？”孫誌強反駁道。
黃克發一臉的苦悶，無可奈何道：“孫教授說的也有道理，現在也隻能這樣了，算了，聽天由命吧！”
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