是滴，大家都要離開了。
小小知道，大家都要離開了。
再一次的小小又要麵對著分離。是滴。一生漫長，漫長的經曆，經曆了太多的分與離。又經曆了太多了離與分。
分分合合，最後都在彙集，也許永遠沒有彙集吧。或許是吧。也許是吧。但是生活或許就是這樣吧。
是滴，生活或許就是如此吧。
分離，相聚，也許生活或許才是真正的好吧。也許生活才是真正的壞吧。生活也許有好吧，生活也許有壞吧。生活在繼續。生活在這個世界上繼續著前進，
是滴，小小再一次的聽到祝你一路順風。
是滴。就是小小再一次的聽到了祝你一路順風。
小小想起了第一次聽到這首歌曲的時候是在小學軍訓練中，那是一段模糊的記憶。是滴。那是一段模糊的記憶。是滴。那是一段模糊的記憶。模糊到了隻有分開的那一段的曆史。
剩下的一切都伴隨著曆史的長河，徹底的消失在了遙遠的記憶中。
是滴。一切都消失了。一切都消失在了自己的遙遠的記憶中了。
記憶中還剩下了什麼，也許什麼都沒有了。
第一次聽那首歌曲的時候，那是一個很好的老師。是滴，那是一個及其好的老師。小小好像已經記不清那個老師的樣子了。
樣子已經徹底的模糊，模糊帶來的就隻剩下那一個小小的輪廓了。
是滴。就唯獨隻剩下那一個小小的輪廓，和那極大的操場。小小那個時候，記憶中唯獨隻是剩下那操場了。還有那一次最後的離別，操場上放著哪一首一路順風，台上告別的話語在不停著回響著。小小記憶中最為深刻的是那一句話，希望你們以後能和同學徹底的好好相處。盡管有著很多的挫折。也有很多的困難。希望每一個人以後的道路上都能堅持下去。這樣才是你們真正的動力。
一切都已分離。一切都已經徹底的化為曆史，化為曆史的泡沫，在這個長河徹底的消失。消失的徹底的不剩。
繼續著，繼續著生活。
小小想起了初中的那一次活動。想起了初中的數學老師。初中的數學老師是一個很老的很老的老太太吧。他的兒子考上了一所知名的大學。教育很成功嘍。還想起了初中幫助修自己拉鏈的那個人。那個同桌，他現在過的好嗎。是滴，他現在過的好嗎。他考上哪所高中了。考上那個大學了。又在哪裏上學了。世界上或許就是這樣吧。也許僅僅隻是3年之見。分開以後，再也不見。盡管以後有可能在路上再一次的擦肩而過。但是誰又知道對方是那個曾經的人呢。
也許不知道。或許永遠都記不住吧。是滴。永遠都記不住吧。
生活也許有好吧。生活也許有壞吧。也許這就是生活吧。也許這就是自己的生活吧。
生活。或許就是自己一個人在路上會遇見很多人。但是和很多人都是擦肩而過。不會有任何的照麵。和有些人，分離便是一生，一生都將找不到對方。一生都將不知道對方在那。也許這就是生活吧。也許是吧。
或許這就是真正的生活吧，生活也許有好處，生活也許有壞處。或許就是這樣吧。或許就是這樣如此吧。
生活在繼續，生活在這個世界上繼續著前進著。
高中時候的綜合實踐，小小依稀記著在哪個高高的台前，一個班級背誦著蜀道難。是滴，哪個一個班級再背誦課文。也許如此吧。或許生活就是這樣吧。一個班級背誦蜀道難。這種的日子已經一去不複返了。是滴。已經一去不複返了。
大家都是很冷淡的，冷淡到可怕。一種冷淡的情緒。也許這就是冷淡的情緒吧。冷淡的情緒或許有好處。或許有壞處吧。
小小也逐漸的知道了，世界上的人們都是很冷淡的，及其冷淡的生活，及其冷淡的每個人，在這個世界上遊蕩。
每個人都是獨立的個體，每個人都是獨立的個人，個人獨立很厲害，沒有人回去搭理自己，也沒有人會去搭理自己是否有好處，是否有壞處。