禦醫使用各種現代儀器診斷後，跪在地上對西施說道：“娘娘隻是氣血太虛，隻要吃些補湯，注意睡眠，稍加調養，便無大礙。”
“本宮清楚了，你回去吧。”
西施淡淡說道。
禦醫退出去後，西施一個人望著宮殿的牆壁靜靜發呆，漸漸困意襲上心頭，西施靠著枕邊躺下，關掉了屋頂上的水晶吊燈，不久就進入了夢鄉。
就在西施睡著後不久，一個黑色的影子不聲不響的出現在她的床頭，這個神秘的影子無聲無息、無影無形，化作了一道黑色的光芒，鑽進了西施的腦中。
此時西施正在做著關於前生的夢。
大學物理課堂上，一個身體微微發福，戴著眼鏡的中年男子在機械的講解著關於高斯定理這章的內容。
“有誰能夠不看書背出這本書上我劃過的所有物理定理，期末考試我就直接給他優秀。”
講完課後，老師對著下麵一片昏昏欲睡的同學說道。
教室裏立即變得嘈雜起來，那些玩手機的同學放下了手機，聽歌的同學也拔下了耳塞，就連偷偷抄作業的同學也停下了手中的筆。
大家開始熱烈的討論起來，因為他們相信不會有任何人能把這麼多複雜的定理一一全部背下來的。
“我一個都背不出來。”
“誰能都背出來我直播吃翔。”
“XX，這正是你在孫麗麗麵前表現的機會，還不快上。”
“老師，XX說他能背出來。”
“……”
大家大多是用調侃的語氣相互開著玩笑，卻沒有一個人敢舉手挑戰。
就在大家歡聲笑語間，一隻瘦弱的手勇敢的舉了起來。
“老師，我想試試。”
眾人的目光齊刷刷的投向那裏，這時一個穿著格子短袖襯衫，不修邊幅的男孩站起來，目光堅定的從頭開始背誦著那些晦澀難懂的物理定理。
“牛頓第一定律：任何物體都保持靜止或勻速直線運動狀態，除非它受到作用力而被迫改變這種狀態。”
“牛頓第二定律：物體受到外力作用時，所獲得的加速度a的大小與外力F的大小成正比，與物體的質量m成反比；加速度的方向與外力的方向相同。”
“……”
“……”
“電磁感應現象：當穿過閉合導體回路的磁通量發生變化時，回路中就產生感應電動勢。”
“楞次定律：閉合回路中感應電流的方向，總是使得由它所激發的磁場來阻礙感應電流的磁通量的變化。”
“老師，我已經背完了。”
那個男生背完後，就直接坐下了，然後繼續看著手中的《相對論》，不再說話。
“這位同學，你叫什麼名字？”
那個中年物理老師被深深的震驚了，他壓根就不會想到會有同學能夠一字不差的背出《大學物理》裏麵的所有定理，即使是在大學教書已有十餘年的他，也不能一字不差的背出哪怕一條定理來。
這位男生的精彩表現就像晴天霹靂一般，深深的震撼著教室裏的所有人。
“我叫林落雨。”男孩站起來回答道。
此時坐在前麵一排的西施回過頭來，牢牢的記住了這個男孩的樣貌。
靦腆、羞澀、沉默寡言，這是她對他的第一印象。