（二）建立電力企業職工教育管理信息化平台
建立係統完善的電力企業職工教育管理信息化平台，使企業職工的培訓和教育真正地結合起來，實行信息化的管理，這樣就有效地提高了企業教育管理的價值，並能夠根據職工在工作中的表現和成績來評選優秀職工。比如說，電力企業可以分成三大係統，即電腦溝通係統、教育資源獲取係統和培訓管理係統。
合理運用電腦通信係統。一方麵，它包括了很多公之於眾的信息，這些信息可以在所有的職工之間傳播，職工可以利用這個機會在企業內部之間加強交流和溝通，職工們還可以跟別人交換建議，因此我們可以獲得更多的建議；另一方麵，它包括了經常用到的辦公係統，這種係統為我們進行交流和溝通節省了時間。
教育資源獲取係統可以給職工提供比較先進的網絡資源，它是很專業的，職工可以利用播放的短片接受教育和培訓。該係統可以記錄職工們觀看商務資源的頻率等等數據反饋，這就為職工以後接受教育培訓打下了堅實的基礎，製定相應的獎勵機製，它能夠起到對職工進行鼓勵的作用，漸漸的，職工們會積極主動地去學習。
培訓管理係統可以有效地統計職工的學習情況，通過記錄下來培訓記錄，在任何時候都可以調用和分析，一些不好培訓的課程和技術難題都能運用電腦逐步開展實施，經過人力資源部的統籌管理後，可以反應很多信息和狀況。
（三）建立健全考核係統，對考核效果進行評估
通過創新性的教育管理和建立信息化平台，隨時跟蹤調查接受教育的職工，為他們建立調查檔案，這些可以作為企業以後實行教育管理的依據。使這些策略在實際的工作中充分發揮出效果，進一步建立健全電力企業的考核係統，為的是跟職工的晉升、加薪和發展前途結合到一塊，最終使企業的職工們能夠積極主動地學習。
結束語：
電力企業是專業性較強、人才眾多、技術性要求較高的行業，在職工的教育管理上必須毫不放鬆，狠抓落實。還要不能因為使用了新的方法卻留下新的問題，讓職工轉了空子，使教育培訓處於形式化。所以教育管理一定要認真反思和總結，不斷尋求對職工教育管理的新辦法，隻有教育和培養出越來越多的電力技術人才，才能保證電力企業的穩定發展。
參考文獻：
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