“還是先把這些東西拿到學生會再說，我可不想被平塚老師製裁，而且她還喜歡針對我一個人，待人具有偏差的老師，也太奇怪了吧。”
“我倒是覺得這是比企穀同學的幸運之處，被平塚老師那樣的美人教師鞭撻，可不是人人都有這個機會的。”
“決定了，你這個家夥真的十分危險，我必須提醒一下由比濱才行。”
怎麼一下子就被判定為壞蛋了啊？！這也太糟糕吧。
“還有，你跟雪之下一個班的對不對，她偶爾會跟你一起行動，你有沒有發現什麼不正常的地方？”
“不正常的地方？那大概是隻對比企穀同學的毒舌屬性漸漸對我也展開了，我個人比較喜歡冰山美人屬性的雪之下同學。”
大老師聽完我的回答之後，他躲開前方走過來的同學，一邊尋找學生會一邊做出聲明。
“你給人一種知道很多的感覺，那麼，你想要從我這裏得到什麼。”
在走廊上停了下來，旁邊就是一個教室，裏麵有不少同學在準備著需要的東西。
偶爾會有抬著玻璃從麵前路過的人，這些是用來幹什麼的呢？
由於大老師沒有繼續前進，觀察了一會兒周邊情況的我不由得開始思考答案。
大老師認為我想要從他那裏得到什麼，實際上就是如此。
原本我以為是大老師的話，他會更加直白的表示出自己的想法，然而真正的情況卻是與其他人一樣，隱藏著自己的想法，繼續重複偽物的生活。
這些人的青春當中，真物是隻有在最後關頭才會去接觸的東西。
因為比起尋求存在真物的未來，保護擁有偽物的現在更加重要。
“我並非想要得到什麼，也不想你們失去什麼，隻是我覺得現在的情況是不對的。”
“南宮同學，這就是一種高傲啊。”
大老師再度走了起來，避開在走廊上搬運貨物的學生，朝著對麵的樓梯前進。
“不是所有人的想法都一樣，將自己的想法強加在他人身上，最後不就是失敗麼。”
就和現充團體差不多，假設沒有人采取實質性的行動，結果肯定不會如意。
不是說相模南不會成長，而是說相模南需要有人去推動。
“現在的高中生還真是讓人摸不著頭腦啊。”
“……南宮同學不也是高中生麼。”
“這倒是沒錯啦。”
我們兩個人走到了學生會門口，我將袋子交給他。
“姑且說一聲麻煩你了。”
“比企穀同學，我認為你有更好的方式處理接下來的問題。”
“對我抱有期待？那抱歉要讓你失望了，我的工作僅僅是讓體育祭舉辦下去而已。”
侍奉部接受的委托就是讓體育祭不出差錯，炒熱氣氛隻是附帶的任務而已。
當我準備離開的時候，遇到了從東側走廊走過來的平塚老師。
她像是在尋找什麼人一樣東望西看。
“平塚老師，是找比企穀同學？”
“你是……2年J組的南宮柊也對吧，給我來一趟。”
“唉唉？發生了什麼？”
“你自己最清楚。”
跟著平塚老師來到辦公室，她在自己的位置上坐下來。