巧言妙語，秣馬厲兵
領導藝術
作者：石保青
自古以來，軍隊訓練都是很苦的，也常有軍人受不了嚴格訓練，出現了厭訓、罷訓的現象。而聰明的教官總是善於施展三寸不爛之舌，積極地去安慰、激勵士兵們，使得秣馬厲兵的任務高效完成。
曉以利害，煥發鬥誌
為了抗擊倭寇，俞大猷招募了一批士兵並進行魔鬼式訓練：包括站隊列，學習號令等，還有跟武林高手過招。有人嫌苦，消極對打，俞大猷訓話說：“諸位都聽了，練武不是你答應官家的公事，是你來當兵，殺賊救命的勾當，你武藝高，殺了賊，賊殺不了你，你武藝不如他，他便殺了你。若不學武藝，是不要性命的呆子！你們要做呆子，枉送性命，還是做一個武藝高強的人，拚出一個美好的未來呢？這個決定是諸位自己的，如果是做呆子的，你們不要跟著我俞大猷，趕緊回家去吧！如果不是，那就加倍努力，刻苦訓練，把自己的身體練好了，武藝高強了，將來我們好殺敵立功！”曆史上有名的“俞家軍”就是這樣煉成的。
俞大猷正反論理，辯證說理，曉以利害，深刻道出了訓練習武是為什麼，以及強敵麵前勇者勝的道理。這樣的話語，通俗易懂，不由得讓士兵思考、警醒，鬥誌昂揚。誰願意做“呆子”？誰不想做一個武藝高強的人？當權衡清楚利弊得失之後，誰都會做出正確的選擇。
直言不諱，正言昭人
1942年8月，中國遠征軍進駐印度蘭姆珈訓練基地，開始裝備美械和訓練。一些軍官受不了嚴格訓練，出現了厭訓、罷訓的現象，身為教導總隊長的孫立人大聲訓斥道：“今天，我特別要告訴你們這些有過一點點功勞，封得過一官半職的戰士，不要因為自己是個領導了，就不肯吃苦，不肯接受這種嚴格的訓練。這樣的做法是很不對的，也是行不通的。練兵要練心，不能弄虛作假。如果有誰嫌苦、嫌累、偷懶耍滑的話，不管你是什麼領導，我是絕對不會姑息的。我要告訴你們，作為領導，不是你坐著指使別人，自己卻什麼都不幹。領導就是榜樣，應該比別人付出更多。”一語驚醒夢中人，大家的訓練積極性倏然提高了上來。
孫立人打開天窗說亮話，直斥一些領導將官存在的居功自傲、貪圖安逸、弄虛作假、偷懶耍滑的毛病和錯誤，毫不留情地表示要嚴肅處理，絕不姑息，並積極引導他們要甘於多付出，要做好榜樣。一番話語，大義凜然，擲地有聲，令人悔過自新，不忘使命，發憤圖強。
亦莊亦諧，勵人明誌
1920年，馮玉祥將軍把126名學兵交予張自忠訓練，為了克服大家想家戀家而不刻苦訓練的情緒，身為學兵連連長的張自忠鼓勵大家道：“《戰國策》中有一個故事，說的是蘇秦離開家出來做事，可他胸無大誌，混得一塌糊塗，後來回到家裏，他的妻子不下織機，嫂子不去做飯，父母不與他說話。你們要好好地訓練，將來練好了幹好了，當官騎馬回家了，人家就誇獎你，說小時候你的哭聲就與眾不同，如同‘騎馬騎馬’，果真騎馬當官回來了。你若不好好練，不好好幹，將來打垮了回家，大家都說小時候你的哭聲就像‘打垮打垮’，果真打垮回來。”令學兵們忍俊不禁之餘，也深受啟迪。果然，在這126人之中，後來湧現出5名軍長、6名師長、7名旅長，而團長、營長就更多了，成才率如此之高，堪稱一個奇跡。
張自忠沒有講更多的大道理，也沒有板起麵孔訓人，而是巧以“蘇秦回家”的故事，說明了不好好練出來混出個人樣誰都不待見的道理，進而插科打諢，趣解“哭聲”，寓意深刻地說明了幹好幹壞的兩種結果。一番話語，既詼諧幽默，通俗易懂，又不乏教誨，催人奮進。
“冬練三九，夏練三伏。”軍人訓練是常規的、必要的，需要長期不懈地堅持工作，雖然枯燥和痛苦，但如果教官們都能像以上幾位一樣，充分發揮自己的口才，適時做好教育疏導工作，想必一定能訓練出更多的棟梁之材。
（摘自《演講與口才》）