考場作文如何使意境深遠
龍門一躍
作者：張敏
“意境深遠”，是考場作文的較高境界。意境是由文章所描繪的圖景與所表達的思想感情融合而形成的，是作品所塑造的形象中蘊含的或者體現出的含意。通俗言之，“意境深遠”就是“意”與“境”的有機融合，景與情的自然結合。其或是象征隱喻，含意幽遠；或是詩情畫意，言有盡而意無窮。
意境深遠表現為一種形象化的描寫。有形象不一定有意境，但有意境就必定有形象；意境是對形象的更高要求。刻畫一個人物，描摹一種情狀，如果隻是表麵的形似，隻求其生動逼真，而不能揭示生活哲理，不能表現作者崇高的精神境界，不能引起讀者的聯想和深思，那麼就難說它是生動形象的。那麼如何使考場作文“意境深遠”呢？
一、詩意地寫作
1.意象的選擇。朱自清在《關於散文寫作》中說：“意境似乎就是形象化，用具體的暗示抽象的。”意象是詩歌藝術的精靈，詩人一般借意象來表現自我，來寄托主觀情思。其實在考場作文中，考生也可以借鑒詩歌中意象的選擇方法，來對文章的意象進行處理。如舒婷《祖國嗬，我親愛的祖國》，作者從不為常人注意的平凡事物中發現美。如“老水車”“礦燈”“路基”“駁船”，這些作者精心選擇的新穎獨特的意象，幾乎很難在此前讚頌祖國的詩中找出。作者采用意象疊加（如老水車、路基、駁船、蛛網、古蓮、笑渦、起跑線等）和強化（如深深、掛著眼淚的、新刷出的等）的手法，表達出祖國從苦難到新生的發展過程，使不可感的主體的情感，變成了可以用五官感知，看得見（如礦燈）、摸得著（如隧洞）、聽得到（如疲憊的歌）的情感，激活了讀者的想象，使詩歌更為生動可感。再如“祖國”這個抽象的概念，如何讓這一概念產生詩意？正如一位俄羅斯作家說：“祖國，就是你的家、我的家、他的家，那亮著燈的窗戶……”那麼拓展開來就是：“祖國，是祖父老屋後那青翠的竹園；祖國，是家鄉小鎮那青石板鋪就的小路；祖國，是雨點打在門前芭蕉葉上的聲音；祖國，是屋簷下掛著的那成串的辣椒……”“青翠的竹園”“青石板鋪就的小路”“雨點打在門前芭蕉葉上的聲音”“屋簷下掛著的那成串的辣椒”，這些意象賦予了“祖國”這一詞語豐富的內涵及詩意。顯然選擇富有特征的意象，運用以小見大的手法，是建立詩意的第一步。
2.意象的表達。選擇了新穎獨特的意象，還要思考如何表達才能體現真正的詩意。一般來說，最常用的方法是運用修辭，如比喻、象征、對比、誇張、對偶、擬人、反複等。如母愛是考生寫作中常常遇到的話題，那麼怎樣把母愛詩意化？運用修辭把選擇好的意象表達出來，是體現詩意的好途徑。什麼是母愛？羅曼·羅蘭說：“母愛是一種巨大的火焰。”通過仿寫句子，考生就可以寫出詩一般的語句：“母愛是在孤寂的深夜裏，那一杯熱牛奶的溫暖；母愛是放學時，永遠佇立於路口的等待；母愛是在我們成功時，那綴滿欣慰淚花的笑容；母愛是我們因失敗而選擇逃避時，那堅毅的眼神……”再把這些動作、語言、神態等進行拓展、細化、延伸，我們的作品就會充滿感染力。所以說，意象的表達通常要借助修辭，來表現豐富的聯想和想象，最終形成富有詩意的文章。