風焱笑了笑，說道：“有點意思。”
是的，風焱知道，難度加大了，這回他不在是當事人，隻是處於一種幽靈形態，一種隻具備聽覺的幽靈形態，與外界唯一的溝通方式，就是他的聽覺，並且他說的話，NP們絕對也聽不見。
“那麼好吧，就專心的聽好了。”
四周很安靜，隻有‘嗤嗤’的聲音，風焱立刻判斷出，這是粉筆在黑板上寫字的聲音，而風焱細致入微的察覺到，四周的呼吸聲很多，很雜，也很不均勻。這就有點厲害了，心境不佳的人，或者說無法靜下心來的人，是不可能聽到這些呼吸聲的。
而風焱不但做到心靜下來了，而且還是在這麼短的時間裏就做好了，亦或者說，他一直都是心如止水。
“在教室裏嗎？呼吸聲較多，老師在黑板上寫字，應該是在上課。”
這一手震住了直播間的觀眾，因為係統檢測到風焱開了直播，為配合此刻的觀賞需要，貼心的開啟了畫中畫，此時大畫麵中是觀眾們可以看到的畫麵，什麼樣的真實場景，觀眾盡收眼底。
而小畫麵中，標示著風焱的視角，上麵一片漆黑，並且標出提示：玩家焱風此刻隻具備聽覺，暫時變成幽靈形態。
“他喵的開掛了吧，我捂著眼睛怎麼聽不到呼吸聲啊？”
“有點厲害，隻有非常心靜的時候，才能將外界的細微之處察覺出來。”
“主播厲害的地方在於僅用幾秒鍾，就猜中了場景。”..
是的，此時的場景是一處小學教室之中，一名老師正在黑板上寫著數學公式，30多名學生端坐在教室中，他們不僅沒有發出一絲聲音，就算此時老師在黑板上寫字，他們也沒有做任何小動作，所有人的眼睛都無比認真的看著黑板。
剛剛給予風焱的提示，僅有呼吸聲。
顯然，這個班級的學生，紀律非常好。
【提示：下麵進入與回憶中的祭祀共享聽覺的模式】
風焱哦（↗）了一聲，說道：“讓我和那名祭祀共享聽覺了嗎？這是什麼樣的提示呢？有關於這名祭祀的恐懼點可能和聽覺有關嗎？”
風焱兀自的猜測著，此時黑板上老師寫字的動作也停止了，直播間的觀眾就見老師轉過身，環顧了一下四周，開始解題。
老師在上課的時候目光都是飄忽不定的，一會兒會看著這名學生，一會兒又會看著另外一名學生，這都很正常，觀眾們也沒有察覺出哪裏有什麼問題，在風焱與祭祀共享聽覺後，他們也被係統切換到此種模式中，那麼此時觀眾們不僅擁有場景中的視覺，還擁有了祭祀單獨的聽覺。
在這期間，這名數學老師時不時的還轉身在黑板上寫寫字，然後轉身與學生們交流，接著再寫，一切的一切都非常正常，沒有一點特別之處。
老師說完一個難點之後，在黑板上自己出了一道題，然後轉身朝學生們問道：“有哪位同學會解這道題？”
環顧了一下四周，有幾個學生舉手，但這名老師看了看他們，卻沒有叫，他朝著靠右手邊的一處看了過去，說道：“喬佐，你來答這道……”
風焱立刻高聲打斷了老師的話，並且說出了第三名祭祀，也就是喬佐的恐懼點。