其二，如同經濟領域、政治領域、社會領域、生態領域需要良好的治理一樣，一個社會的思想文化、意識形態、道德人心領域也需要良好的治理，也是國家治理的重要方麵。
其三，能否運用好價值體係、價值觀的力量開展治理，是國家治理能力的重要體現。“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”（《論語·為政》）。將價值體係和價值觀的力量與國家治理的其他力量共同使用，國家治理才能達於善境。
其四，深層融入國家治理體係，是社會主義核心價值觀落地生根極為重要的依憑。國家治理體係本身便是一種強大的價值觀展示體係、價值觀教育力量。“能以禮讓為國乎，何有？不能以禮讓為國，如禮何？”（《論語·裏仁》）。如果禮讓不能應用到現實的國家治理之中，徒講禮讓又有什麼意義呢？社會主義核心價值觀隻有深深融入國家治理體係之中，成為其內在的躍動的靈魂，才能在引領國家治理體係建設的同時，獲得有力的製度體係的支撐。
要使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有
以空氣的無所不在、無時不有喻核心價值觀的影響，生動傳神地展現了核心價值觀對於個體、民族、國家所具有的生命線意義，也形象貼切地提出了核心價值觀宣傳教育所要達到的狀態、境界、成效。圍繞讓核心價值觀深入人心、真正發揮作用，習近平同誌以極為豐富深刻的論述，闡明了社會主義核心價值觀的宣傳教育、踐履實行應當遵循的方法論要求，其中一個重要的要求即落細、落小、落實。
“細”的要義在於精細、細節。落細，即核心價值觀的宣傳教育要有精細的設計，講求藝術、富有創意、細分對象、細講道理、潤物細無聲，避免一般性的號召、水過地皮濕。
“小”的要義在於淺近、具體。落小，即核心價值觀的宣傳教育要善於從小處著眼、微觀著手，引過人們小中見大、由淺入深、由近及遠、由易到難，循序漸進地認識、理解社會主義核心價值觀，“積善成德”、“積禮義而為君子”。
“實”的要義在於真切、實在。落實，即核心價值觀的宣傳教育要接地氣，貼近時代、貼近生活、貼近實際，與人們日常生活緊密聯係起來，貫穿於社會生活的方方麵麵；要有實實在在的抓手，通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、製度保障等，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。
（作者為國家社會科學基金重大項目《文化強國的關鍵要素及其建設研究——以當代中國為中心》（課題編號13ZD036）首席專家、武漢大學馬克思主義理論與中國實踐協同創新中心主任、教授）
責編/周素麗 美編/李祥峰