第一節 節儉——為人生積累財富
良好的品格是一個人人生的指南針。學會自尊、自強、節儉、忍耐等優秀品格，可以讓你變成一個受歡迎的人；同時，它也會讓你的生活更充實、更有色彩，你的未來，也必將因為你優異的品格而步入坦途，並一步步變得更強！
不經曆風雨，不可能見彩虹。沒經曆苦難，怎能知感恩。青少年隻有在明白錢是從哪裏來的前提下，有了錢應該怎麼花，錢的價值在哪裏，隻有這樣我們才能對理財有一個全麵的認識，隻有這樣我們才會更加珍惜這些來之不易的勞動所得，隻有學會節儉理財，你會在將來的生活中積累財富。
理財在任何時候都是生活中一個很重要的話題，在經濟飛速發展的今天，理財有著不可估量的作用，放眼望去擁有巨額財富的人無一不是理財高手。對於還不用勞動就會有大把零花錢的青少年來說，讓自己快速擁有節儉理財能力顯得刻不容緩。有人說過，現在的孩子缺的不是錢，而是對錢的駕馭能力。青少年懂得賺錢的不易和花錢的節約，才能讓他們更適應現代的經濟生活。
學會節儉，學會積累自己的財富
節儉是每個青少年生活中必不可少的內容。不同的收入、受教育背景、年齡和家庭狀況，都會影響青少年節儉品格的形成。據調查：中國的青少年當中90%以上的人都存在著高消費、亂消費、不懂得節儉的問題。
節儉是中華民族的傳統美德，也是每個具有完美品格的青少年所必備的素質之一，它直接關係到青少年未來的發展和幸福，如果忽視這一點，青少年在以後的生活道路上就會顯得被動。
世界上第一個擁有10億元財富的是美國富豪洛克菲勒家族，盡管他們富甲天下，但從不在金錢上放任孩子。這從其家族中流傳著的“14條洛氏零用錢備忘錄”就略見一斑了，這是約翰洛克菲勒三世小時候與父親約法三章所提出的，其在經濟上已顯得很“吝嗇”：每周給零花錢1美元50美分，最高不得超過每周2美元。且每周核對賬目，要他們記清楚每筆支出的用途，領錢時交家長審查，錢賬要清楚，並用途要正當，這樣可以在下周增發10美分，反之則減。對孩子的零用錢的使用要求很嚴格。
洛克菲勒一共有五個孩子，他也采用了同樣的方法，當他們七歲的時候，他就開始向他們灌輸如何對待“金錢”的觀念。他從來不主動給孩子們錢花，如果有需要，就自己去“掙錢。”這樣，孩子們從父母那得不到多少錢。父親還曾經親自教兒子們縫補衣服，並告訴他們——烹飪和縫補之類的事不是隻應該婦女去幹，勞動是不分男女的。
家產萬貫的洛克菲勒家族，為什麼如此苛責孩子呢？原因正像洛克菲勒所說的：“我要他們懂得金錢的價值，不要糟蹋它。”節儉是一個人一生之中最重要的品質。
青少年要節儉和理財，這不是要把青少年培養成一個金錢至上的拜金主義者，而是在理財教育的過程中，通過對我們進行錢文化的熏陶，對使用錢的行為進行規範，在“錢能生錢”的道理中學會儲蓄，在“掙錢不易”的教化中學會節儉，在“大手花錢”的反思中懂得理性消費。讓青少年從小學會正確對待金錢、運用金錢，學會價值判斷和提高道德尺度，對青少年以後積累人生財富是大有裨益的。
正確看待金錢，擁有人生價值觀
正確對待金錢這個問題，在青少年的成長過程中十分重要。尤其是隨著市場經濟的發展，商品交換日益頻繁，金錢在經濟生活中的作用日益顯著。此外隨著經濟不斷發展，生活水平不斷提高，這一代青少年有更多的機會與金錢打交道。因此，對這一問題進行探究，可以避免他們陷入拜金主義，樹立正確的金錢觀。
有這樣一個真實的故事，賀菲在某中學讀書，家境富裕，父母對她甚是疼愛，除隔三岔五為她買名牌衣服外，每月至少還要給她五六百元零花錢。她的零花錢是這樣開銷的：打電話或發短信跟朋友聊天，參加電台短信互動節目，月支出近200元話費；買書籍和CD等，月支出200多元；周末和同學打網球什麼的，至少花費100元；偶爾宴請同學“搓一頓”，百八十元等如此下來，不時還得到爺爺外公那裏去要點。
時下高消費的青少年又何止賀菲一個。現代商家誘人的折扣，讓青少年們應接不暇。一身名牌和胸前掛手機的學生們，他們擁有價格不菲的文具，新款的MP4，所以的高科技與現代化相結合，在他們身上體現的淋漓盡致。還有意思的現象，這些學生當中，大部分人的成績都沒有他們的衣服與手機漂亮。校園內外有青少年打著手機，有的發著短信，紛紛邀約朋友小聚。隨便打聽一下手機費用情況，高的每月150多元，少的也不下五六十元。這樣的現象真讓人不禁歎息。
那些沒有想過父母此時在家裏做什麼呢？沒錢就向父母伸手，從不考慮父母的艱難和賺錢的艱辛，自食其力意識更無從談起。青少年是祖國的希望，父母的希望，如果你的生活開支都不懂得節製，又有什麼將來的成功而言呢？
現代的社會，對孩子節儉和理財的教育刻不容緩。在美國：有錢人家同樣鼓勵孩子自己掙錢支付保險費用或是部分學習費用等。絕大多數18歲以上的孩子都是依靠自己掙錢去讀書。孩子自己也認為長這麼大還伸手向父母要錢很不光彩，盡量做到經濟上獨立自強，獨立麵對生活裏的很多困難。
第二節 尊重他人，才能得到尊重
英國曆史學家湯因比曾經說過：“人要想對自己的尊嚴有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴的，這隻限於沒有私心的、利他的、富於憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻身的這種情況。”
人與人之間的交流，自己對待他人的態度往往決定了別人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑，鏡子裏的人也在笑；你哭，鏡子裏人也在哭；你皺眉，鏡子裏的人也在皺眉……所以，要想別人尊重自己，首先要尊重他人。一個不尊重他人的人，是絕對不會得到他人的尊重的。
尊重他人不僅僅是一種態度，也是一種能力和美德，它需要設身處地為他人著想，給別人麵子，維護他人的尊嚴。作為21世紀的青少年來說，你們才是這種愛心與品質的傳承者。
請學會尊重他人
尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。然而尊重他人是人生的一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅。尊重他人是每一個青少年應該具備的思想道德之一。
每天早上坐地鐵上班走出地鐵口時，總能看到一張熟悉的麵龐——賣報人。每次小莉經過這裏都要買一份當天的報紙，當她把買報的錢交給賣報人的時候，賣報人同時也將報紙交給他小莉，並對她說了聲：“謝謝！”小莉便抬頭望了賣報人一眼，對他說了句“客氣什麼”，然後便匆匆去上班。走在路上的小莉思索了很久，那個賣報的人，看起來也有五十多歲了，想必他的家境不是很好，要是好的話又怎麼可能在這樣寒冷的早晨在街頭賣報呢？小莉猜想，他出來賣報肯定是家庭所迫，要麼是為了正在讀書的孩子，要麼是……盡管沒有他的確切消息，但他還是引起了小莉的注意，是什麼原因能讓一個平時隻忙碌於工作、家人、朋友的人去關心起這位普通得再不能普通的人呢？源頭就是那句“謝謝”。
日常生活中，現在的青少年們像這樣講“謝謝”的人很多，不過我們在對待他們時是否以誠相待呢？我們是否回禮說了聲“不客氣”了呢？有的青少年認為，他們對自己講的“謝謝”就是理所當然的，就像父母對我們的愛一樣是天經地義的。在不知不覺中，有一部分的青少年朋友失去了做人的基本禮貌，長此以往又怎麼能將更多地關懷賦予更多的人？人與人之間的交流，其實都應建立在真誠與尊重的基礎上。人惟有尊重他人，才能尊重自己，才能贏得他人對自己的尊重。
青少年朋友在與他人溝通時，千萬不要傷害對方的自尊心，否則，受損失的一定是你自己。俗話說：得人一尺，敬人一丈。意思就是說隻有學會尊重別人，別人才會加倍的尊重你。如果你想處處得到別人的尊重，那麼，你就先從學會尊重別人開始。生活中，時刻尊重他人，關愛他人，生命將充滿愛，充滿和諧，充滿歡聲笑語。
平等與他人溝通，乃是尊重之本
有一個小男孩叫小飛，他年幼時天真可愛、聰穎早慧，長得像楊柳青年畫上那個騎著鯉魚的胖孩子。不幸的是在他3歲那年，因一場車禍使他的左腿殘廢了。每當小飛一瘸一拐的進入校園時，迎接他的卻是嘲笑和捉弄。童年裏伴隨他的隻有孤獨和憂傷。小飛眼裏常常流著淚，心裏有一股強烈的欲望：“隻要誰看得起我，對我好，讓我幹什麼都行！”15歲那年，小飛因為治療而失學在家，這時，孤獨和寂寞又無情地將他包圍，這對於渴望得到尊重的他，簡直另人想要發瘋。就在這個時候，鄰居俊俊給他帶來了“友情和溫暖”。從此，他在友誼的嗬護中長大，也讓他知道了：這個世界還是有愛、有溫暖存在的。也學會了用一顆熾熱的真心去對待別人，尊重別人，由於他的真誠和友善贏得同齡人尊重和認可。
在美國，有一位中國留學生，他常常在課餘時間幫一家中型西餐廳洗碟子。廚房的管理員是一位典型的美國人，他很慷慨大方，但是他最大的特點就是很愛嘮叨。他經常在留學生工作時，自己站在旁邊“演講”：“你太幸運了，美國政府批準你來我們這裏讀書，我又給你一份工作和食物，現在你連吃飯錢都省了……”這位留學生始終保持著沉默。有一次，這位管理員又重複說這些話時，留學生站起身指著那管理員說：“再說下去，我就一拳打扁你的鼻子”。從此以後，那位管理員再也沒有說過這樣的話。因為他明白了人的忍耐是有限度的，他更加知道了尊重是相互的，隻有自己尊重了別人，別人才會尊重你。
以上兩個故事都明確說明了尊重賦予生命的意義：隻有真正學會尊重他人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失。因為尊重別人最後的受益者會是自己，它會為你贏得很多寶貴的東西，如友情、愛情、機會等等。有位名人曾說：對一個有優秀才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最真正的品質。要真正做到尊重他人，首先必須要平等地對待身邊的每一個人。
國際心理學權威專家研究表明，生活中的每一個人都有愛心和受尊敬的渴望，交友和被人尊重的欲望也越來越強烈。每一個人都渴望自強、自立，成為這個激烈競爭中真正的一分子，平等地同他人進行溝通。惠特曼說：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。”現代的青少年朋友，如果你能以一顆愛心、姿態與父母、朋友、老師真誠溝通，對方會覺得受到了尊重，而從心眼裏讚美你；與之相反，如果你自覺得高人一等地與人溝通，對方會感到自尊心受到了嚴重地傷害而拒絕再與你交往。要知道，尊重他人，才能得到尊重。
21世紀的青少年朋友們，知道嗎？學會尊重他人不僅是一種態度，也是一種自身的能力和美德，它的基礎就是為他人著想、給別人麵子並維護別人的自尊。在現實生活中，每個人都有自尊心，如果你想要別人尊重你，首先就得尊重別人。如今的社會，是一個提倡文明的社會，一個不懂得尊重別人的人，是絕對無法在這個社會上立足的。生活需要用真心去對待，也需要我們用真誠的心去尊重。
第三節 忍耐——自強的另一種境界
忍耐是青少年的一劑良藥，它能使自己鎮靜，醞釀成功。常言說：“大忍大益，小忍小益，不忍不益，忍耐的過程是辛酸苦澀的，忍耐的結果往往是美好的”。學會忍耐，受益一生。古人雲：忍一時，強一世。講的也是這個道理。
我們常說，凡成大事者都有超凡的忍耐力。勾踐臥薪嚐膽，韓信胯下之辱，孫臏裝瘋賣傻，這樣的忍耐力可以說已經達到了登峰造極的境界。青少年能夠學會忍耐更是顯得難能可貴，忍耐力是一種看似靜態的無形的，實質上卻能掀起軒然大波的力量，它往往讓人防不勝防。青少年可能會由於涉世未深而不懂得忍耐的真正內涵，其實忍耐不是終點，它隻是為了讓自己更好的達到目的，懂得忍耐的人不是優柔寡斷，相反是一個理性、有頭腦的人。
忍耐是製勝的法寶
做人能堅忍者必成大事。堅忍是一種明退暗進，更是一種蓄勢待發。青少年今天的堅忍是為了明天更大的成功。忍耐是很不容易的事情。“忍”字就是“心”上麵加上一把“刀”。我國有句古話，叫“忍得一時之氣，可消百日之憂”，又有句話叫“大丈夫能屈能伸”，講的都是忍耐和忍辱的道理。忍辱貌似屈辱、怯懦，但與後者最大的區別在於懂得“有所為”和“有所不為”。而忍耐則是青少年走向成功的法寶。
忍耐對青少年來說是一種磨礪，是一種意誌力的體現，是人與環境、事物對抗的心理因素、物質因素的總和。兩軍對陣勇者勝，兩軍相持久者勝。忍耐的收獲便是柳暗花明。青少年今天的忍耐是為了明天的成功。
越王勾踐曾經臥薪嚐膽，自汙事敵，終於複國報仇就是一個最好注解。自古以來，“慷慨赴死易”而“從容地就義難”。有時，堅持活著比選擇死亡需要有更大的勇氣。“忍人所難忍，才能成別人所難成；忍人所不能忍，才能成別人所不能成。”
青少年要忍而有度，人不可以有傲氣，但絕對不可以沒有傲骨！忍小節，成大事。《墨子·揚朱》篇說：“要辦成大事的人，不會去計較小事”。孔子戒子路曰：“齒剛則折，舌柔則存。柔必勝剛，弱必勝強。好鬥必傷，好勇必亡。百行之本，忍之為上。”這些事例告訴青少年，一個人在大事業之前若無法忍受小事，就失去了成就偉大理想的機會。
很多的青少年認為，忍耐是軟弱可欺。而實質上，忍耐是一種修養，忍耐是在經曆了暴風雨的洗禮後，自然培養的一種涵養，忍耐能夠磨練人的意誌，使人處事沉穩，麵臨厄運而泰然自若，麵對毀譽而不卑不亢。忍耐使人變得剛直不阿，淡泊名利。忍耐可使人以堅強的心誌和從容的步履走過歲月，走過人生。假如失去了忍耐，就會造成可悲的結局，由於每個人所處的環境，地位和所有的文化水平不同，所以青少年要忍耐好學習生活給自己的壓力和困難，讓自己在成功的路上走的更堅穩，讓自己更強。
忍耐是自強人生的基石
對青少年來說忍耐是必須具備的品格。現在大家都知道俞敏洪是千萬富豪、億萬富翁，但又有幾個人知道俞敏洪這樣一類創業者是怎樣成為千萬富翁、億萬富翁的呢？他們在成為千萬富翁、億萬富翁的道路上，付出了怎樣的代價，付出了怎樣的努力，忍受了多少別人不能夠忍受的憋悶、屈辱、痛苦，有多少人願付出與他們一樣的代價，取得像他們一樣的成功。