理解是為了寬容，理解一切也就是為寬容一切。家長應該讓兒子明白，人人都有缺點和不足，隻要不是特別過分，就應該理解和寬容他人。讓孩子學會以一顆平常心來對待他人，真正理解他人。每個人都有這樣或那樣的缺點，也會犯這樣或那樣的錯誤，隻有學會理解別人，才能容忍別人的缺點和錯誤，才能真正體會到心胸寬廣的意義。
一把堅實的大鎖掛在大門上，鐵杆費了九牛二虎之力，也無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鑽進鎖孔，隻輕輕一轉，大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵杆奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”
在日常生活中，常常會有誤會和盲目的現象，每個人所處的環境和角度都不盡相同，所以對同一事物或事件的認知也不同，誤會自然成為常態。懂得自己，理解他人，少些誤會，多些寬容，設身處地為他人著想，很多事情就好處理了，生活也會更美好。
讓男孩寬容、不計較，是讓他們理解而不是遷就。學會理解、寬容他人，可以讓孩子贏得好心情、好人緣和健康的身心與生活。
教男孩學會理解他人，家長可以從身邊的點滴小事做起。
同伴交往是男孩學會處理人際關係的重要途徑，鼓勵孩子和同伴交往，讓孩子學著理解同伴的心理感受。同伴之間處於一種平等的地位，沒有權威關係幹預，孩子之間的情感更容易產生共鳴。讓孩子理解同伴的心理狀態，如高興、害怕、恐懼、生氣等等，引導孩子想像同伴產生這種心理狀態的原因。如帶孩子玩秋千時，孩子玩了很久都不肯下來，別的小朋友無奈地等在旁邊，父母可以問孩子：“小朋友玩不成秋千是否高興？為什麼？如果是你在等，心裏會怎麼想？”引導孩子理解他人。
經常鼓勵男孩進行想像，讓孩子多說自己的情緒和情感反應。如：“當媽媽給你買一輛玩具小汽車時，你高興嗎？如果你不好好吃飯，媽媽不給你買玩具汽車，你高興嗎？為什麼？”讓孩子想像在假設的情景下，自己會產生什麼情緒反應，並說明理由。為孩子理解他人，奠定想像的基礎。
引導男孩學會關心別人，站在別人的角度觀察事物，了解對方的觀點，體驗對方的感受。是幫助他們學會包容、理解他人的最好方法。在日常生活中，多向男孩談一些生活感受和看法。如爸爸因為工作上的事情不順而不開心。孩子可能會問媽媽：“爸爸是不是不喜歡我了？”或者直接問爸爸：“爸爸，你為什麼不高興？”孩子也許還會根據自己的理解解釋爸爸不高興的原因。此時，家長應該幫助孩子進行分析，讓孩子在與成人的交往中，學會理解大人的心理狀態。
讓男孩學會站在他人的立場上來思考問題，即換位思考。美國汽車大王亨利·福特曾說：“如果成功有任何秘訣的話，就是了解對方的觀點，並從他的角度和你的角度來看事。”引導孩子站在對方的立場上，設身處地為對方考慮，生活就會少一些挑剔和不快，與人交往時就會多一分和諧。站在對方的立場上為他人著想，是善良的付出，會結出甜美的果實。
生活在不同環境中的男孩因社會經驗的不同，理解別人的能力也存在著差異，父母適當增加孩子的社會經驗，不僅可以增進他們對社會的理解，還有利於促進他們的理解能力的提高。