（二）有助於在研究生中弘揚社會主義核心價值觀
2008年5月3日，胡錦濤同誌在北京大學建校110周年師生代表座談會上強調：大力弘揚愛國主義精神這一光榮傳統，就是要堅持愛國主義與社會主義的高度統一，時刻心係民族命運、心係國家發展、心係人民福祉，使愛國主義精神在新的時代條件下發揚光大。社會主義現代化建設需要大量具有高素質的人才，大學的根本任務，歸根結底就是多出人才，出好人才。在大學文化建設中，隻有把社會主義榮辱觀教育與學校思想道德教育有機結合，與課程的學習相結合，與研究生的社會實踐活動相結合，才能真正做到大學教育全員育人、全過程育人和全麵育人。注重培養研究生的集體榮譽感和社會責任感教育在注重知識技能掌握程度的同時，還應注重人文素養的培養，特別是教會研究生走向社會時怎樣做人，要培養他們有團隊精神，樂於助人，遇事多為他人著想，有社會責任感。否則，培養出來的學生將變得沒有感情、沒有責任感、缺乏集體榮譽感，永遠都以自我為中心，隻要求別人為他付出，不願為別人考慮，不會尊重他人的人。
（三）有助於提升研究生綜合素質和能力
布魯貝克（J.Brubacher）強調現代大學教育“關注的是深奧的學問”，“高等教育與初等、中等教育的主要差別在於教材的不同。高等教育研究高深的文化。隻要大學仍然是正規組織，它就是控製高深知識和方法的社會機構”[3]。大學文化包括其產生的人文社會科學與自然科學成果以及蘊含大學文化的大學傳統、精神、道德、風氣等都直接作用於社會，對社會產生影響和教化作用，有時甚至會對社會發展產生劃時代的巨大作用。一流的大學不僅靠學校的師資力量、科研成果來支撐，更要靠學校培養出來的大量一流人才來支撐。高素質不僅表現在知識結構上，更重要的是表現在能力上。大學的工作重點就是培養和提高學生的綜合素質和能力，這也是大學文化的基本功能。一流的人才能脫穎而出，其依賴最多的往往不是教學硬件，而是這所學校的文化底蘊、優良的曆史傳統、校園文化環境和校風學風。利用大學文化可最大限度地調動大學生的主觀能動性和最大限度地發掘大學生的內存潛力。大學生在大學裏麵可以培養自己的興趣愛好，發揮自身的感官優勢，而大學的物質文化設施則給大學生提供了一個廣闊的平台。例如，大學裏麵的社團活動、大學生自己組織的文娛活動，以及學校為學生提供的各種實踐活動等等，這些都極大地調動了大學生的主動性和積極性，促進了大學生智力和能力的發展。大學文化能夠培養大學生的創造精神。大學文化代表了先進文化的方向，並且提供了有利於創新的文化環境，鼓勵大學生進行創造性學習、創造性研究、創造性工作。
（四）有助於研究生錘煉意誌品質
意誌品質是指一個人的自覺性、果斷性、堅韌性和自製力以及勇敢頑強和獨立主動的精神，是一個人行為特點的穩定因素的總和。大學校園文化活動中，學生不但要克服氣候條件的變化、動作的難度或外部障礙等困難，還要克服如膽怯、疲勞及運動損傷等主觀因素造成的困難，同時，還要遵守活動規則、製約和調控自己的個人行為，以便有利於在活動中充分發揮自己的潛能。另外，通過文化活動表達團結、友誼、和平、進步等人類先進的思想和願望，在合理規範的競爭中鍛煉自己的品行，並在成功與失敗、榮譽與恥辱、競爭與退讓、個人與集體之間做出選擇，在選擇中表達出自己的人生觀、世界觀和價值觀。總之，大學文化崇尚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，以“公開、公平、公正”為基本原則，通過大學文化培養和塑造大學生良好的意誌品質具有顯著的效果。