提倡學法、考核學法固然重要，但對精通法律運用的官員予以大膽提拔，甚至破格提拔，或許才是古代官場為何出現”學法熱“的根本原因。
《漢書·路溫舒傳》說：路溫舒在放羊時，取裁蒲草為牒，認字習書，被縣署錄用為小吏；”因學律令“有成績，被提拔為獄史（相當於監獄長）；繼續鑽研，持之不懈，“縣中疑事皆問焉”。從“小吏”到“獄史”，這在當時確實是一個了不起的躍升，因路兄仍繼續深造，不久還兼任縣府的法律顧問，而完成這個高難度動作的“華麗轉身”，真的沒啥“潛規則”，就是因為路兄喜好鑽研法律。
古代不僅“臨時工”因學法得以提拔，即使你是“刑滿釋放人員”，隻要你精通法律，也同樣可以“複出”做官。
漢宣帝時，因研究《尚書》譽滿華夏的學術泰鬥夏侯勝被關進監獄，和原丞相府官員黃霸成為“獄友”，一起服刑過程中，夏侯勝覺得黃霸在法律領域相當有才，幾年後，倆人相繼刑滿釋放後，夏侯勝在被“平反”擔任國家監察部長後，馬上向皇帝舉薦了黃霸，理由是他對法律十分精通。不久，黃霸被朝廷任命為揚州刺史。
重賞之下，必有勇夫。既然“精通法律”也能迅速提升，於是古代官場“學法”蔚然成風，一些名頭很響的大師也迅速看準了這個巨大的市場，竟以自身名氣作為品牌資源，創辦私立學校，將律令之學作為學校的王牌專業，廣招各級官員和讀書人為學生，大發橫財。董仲舒就將自己的法律研究心得，寫成“公羊治獄十六篇”，在自己的私立學院中傳授學生賺錢；當時還出現一批精通法律的“奇葩”級人物，為了發大財，竟辭官不做，專門做培訓行當。比如鍾皓，潁川郡人，“世善刑律”，政府多次聘他當官，可他竟“為二兄未仕，避隱密山，以詩、律教授，門徒千餘人”，其每年開法律培訓班的合法收入，不知高於他做官多少倍。
鍾皓相當的牛，一大批官員因上他的“培優班”得以迅速提升。如公孫宏“少時為獄吏，於鍾皓處習文法吏事，緣飾以儒術，上悅之，一歲中至左內史”；孔光在尚書台任職，業餘時間，因“數歲明習漢製及法令。上甚信任之，轉為仆射，尚書令”。
也正因皇帝高度重視官員學法，也培養了一批“隻唯法、不唯上”的官員，這多少有點讓皇帝大人始料不及，哭笑不得。此類“一根筋”官員，不僅有“敢以祖宗之法頂撞皇帝”的海瑞等，還有更早的夏侯勝，他坐牢的原因，就是因他“以法抗上”。原來他在擔任長信市長時，漢宣帝要給他爺爺（漢武帝）製廟樂，群臣在學習討論詔書時，他卻說：“依祖宗法令，詔書不可用也。”結果因“非議詔書”而下獄。
摘自《羊城晚報》