活動室有前中後，六個門，最開始風水社開的是前段兩門，很容易就形成穿堂過風的風水格局。
這種風水局有阻人流敗財運的作用
穿堂過風格局很適合課堂，當老師在前麵講課的時候，可以避免很多學生逃課。
因為老師直接以權威氣場，阻住了大部分想要從前端門離開的學生，是一個典型的好進不好出的限人流風水局。
這種風水局如果用在餐廳，商場，則會起反作用，因為沒有什麼東西能夠起到權威的氣場，人流進來後，就會輕易的從前端離開，以至於甚至後不會到後麵看，也就敗了財運。
風水社處在不是課堂，但也不是經商場所的中間位置，依照風水社的熱度吸引了人流，自然因為敗財運，就會帶來經費的問題。
於是沈江濤做了修改，當風水社在這活動的時候，開中間和後麵的門，讓整個活動室的格局變得完全相反，成了好進又好出的開放氣運場。
就和自由市場一樣，但這種風水格局，因為人氣大開大合，很容易就帶來紛爭。
沈江濤讓餘旭在中間靠左的門上放三足蟾風水件。左中門，引仇人。在那麼一個明顯引仇拉恨的風水位放三足蟾，會引得仇人上門送財。
當然，仇人財是要豁命取，用這個風水局，存在很大的風險，仇人很可能上門就砍你幾刀然後賠醫藥費。
所以當張鵬遠來生事的時候，沈江濤是竭力保持平靜。
苗麗都覺得太玄乎，但有張家村的靠山石在先，三人還是相信了沈江濤，但都叮囑他，去要村一定要注意安全。
餘旭則是死活都要跟沈江濤一起去，沈江濤看著雙眼都是血絲，呼吸不暢，額頭也有些淤青，感到有些不對，想了一下後，取出羅盤交給餘旭，做了一個=安排，讓餘旭周末回去查看一下張家村的風水。
時間很快到了周末。
風水社和美術社為要村比試的事，在學校論壇上已經吵得熱火朝，到了約定的這，沈江濤早早的來到學校門口。
張鵬遠則過了半個多時才精神不振的出現，他神情憔悴，一副失眠過度的模樣。
兩人互相對視一眼後，在眾多同學的注視下，離開學校前往要村。
與此同時，餘旭服從沈江濤的安排，帶著羅盤回到了張家村。
餘旭已經學會一些基本的風水常識，也趁此機會一一驗證。
“林木密而不高，草多而不倒，一定是水氣旺。”餘旭看著羅盤的顯示，推斷身前一片他不熟悉的地方：“從這裏往前，肯定有水。”
走出一段，果然就見到一口荒廢比較久的池塘，應該是近期下了雨，聚集了很多綠汪汪的水。
推斷得到確實，餘旭感到非常欣喜，風水更多的是對事物的簡單分析，最終得出會對人造成影響的一個環境。
餘旭一個接著一個的驗證，直到太陽當頭，他還在興奮的看著羅盤。
不知不覺，他走到了那一片大坡墳地，正當餘旭在查看一個墳墓風水時，目光一轉，看到了一處地方：“咦？這裏怎麼會有新土？難道村子裏有人死了？”