“人類的起源在目前看來，還是一個謎。”
三維顯示屏上隨著王珂院長的述不斷的變幻著形態，幾乎完整的演繹了整個史前文明發展的過程。
“人類的發展是一種跳躍式的發展，而且頻率越來越快，間隔越來越短。”
“史前文明時期，人類發明了空間站，一個可以容納幾個或者十幾個人類圍繞地球飛行的飛行器。然而，此刻，我們可以運送上百萬人到達太陽係內任意的位置，當然，不包括太陽暈範圍。”
“這些得益於開發。人類對地球的開發促使人類能在月球建立基地，對月球的開發促使人類能夠飛出地球，對火星的開發使得地球人類文明能夠在冰河時期延續。”
周坤聽的有些入神，這些理論從未在以往的教學中聽過。也隻有在女子學院，才能有這樣出采的論述。
“決定人類未來的是開發和探索。也許在一定程度上改變了生態環境，但是相比冰河期和太陽崩塌造成的毀滅性災難，這些又算得了什麼？正是因為這些開發使得人類能夠有足夠的資源探索宇宙，提升文明。”
“當然，這種開發必須是有計劃有組織的。”
……
一堂課絮絮叨叨講了一個多時，學生們聽的意猶未盡，而大禮堂的人也越來越多。
到了互動提問環節，王珂一反嚴肅悲觀的神態。
周坤終於忍不住舉起了手。
“這位同學有什麼想問的？”王珂善意的問道。
“王院長，是否在宇宙中質量決定一切？”周坤的問題有些古怪，王珂愣了一下，點了點頭，“差不多是這樣，但是也不是很絕對。必須要看相對環境。”
“那麼王院長能否解釋一下關於黑洞、恒星和蟲洞。”周坤看著王珂，期待著至少能有一些值得思考的言語。
王珂院長笑了一笑，這個學生叫周坤嗎？非常有意思。
“就目前的科技而言，恒星和黑洞是相反的兩個物質，但是不能因為他們外表不同而認為他們內在不同。至於蟲洞，暫時在現在這個時期還未有發現。但是在史前文明時期有幾個比較有趣的地方倒是可以參考一下，比如經度64，緯度這個地區，在史前文明被稱為磁力場。好了，這節課就上到這裏。”
王珂院長出人意料的結束了課程，周坤一臉茫然，最後一個問題似乎並沒有解答。不過讓他興奮的是，至少這節課讓他有了一個全新的角度去看待人類文明。
史前文明，周坤心裏默念了幾遍。有機會要去看一看。
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今隻有一章了。明看情況是否補。抱歉。