或者說，不能小看任何人。地球上宋揚隻知道學習，沒有跟同學深入交流過，不了解他們的想法。
現在，宋揚也不願意去猜測這些有的沒的，因為他很忙，真的很忙。
一方麵要思考“鋼鐵是怎樣煉成的”如何往下寫，一方麵又要看近代的名著小說。在課堂上看小說的結果隻有一個……
蘇方玉一如既往的讓宋揚滾出教室，她是打算跟宋揚杠上了，什麼時候宋揚自己寫作業，什麼時候才讓他進教室。
蘇方玉認為這是教師的尊嚴，她不能為無賴學生讓步。如果大家都學宋揚那樣，不做作業還能坐在教室聽課，以後還怎麼管學生。
宋揚也知道了這一點兒，畢竟是靈魂人物，但那些東西自己都會了，何必在浪費時間呢。能夠來學校上課已經不錯了。要是別的穿越者，怕是天天曠課開掛賺錢去了。
所以宋揚和蘇方玉兩人在某一方麵達成了默契。
下課的時候宋揚回教室，兩人錯身而過的時候蘇方玉把剛才沒收的書又還給宋揚，同時狠狠的瞪宋揚一眼。
好在其他老師沒那麼講究，一來畢竟班主任已經出麵懲罰過了，二來還是那句話，班上六十多個學生，能有百分之九十好好學就不錯了。
校門口很熱鬧，不是因為有幾個乞丐在門口晃悠，而是因為記者。一群記者吵著要采訪校領導，但是得到不回複，隻好采訪門衛大爺。
大爺是得到了領導指示的，無論問什麼都是一句“你說什麼我聽不到”。有人天真的以為大爺耳朵不好於是用手語交流，換來大家鄙視。但這人也不臉紅反而笑嗬嗬的，至少讓所有人都知道了他會手語這個技術活兒。
下課的時候就更熱鬧了，記者們喊著讓附近的同學過去采訪，得到的描述千奇百怪，但是有一點兒比較一致，真的收錢了，但是那要用作獎學金的。
“獎學金怎麼獎？”
“我哪兒知道啊？反正又沒我的份兒。”
“明白了。”
我去你明白什麼了？怎麼就明白了。同學很好奇想問問，但是上課鈴要響了，等到下課再過來，已經找不到剛才的采訪記者了。
記者們好不容易等到放學，翹首以盼等待著宋揚。宋揚自然不會出來，中午又不回家。記者們等不到他，就采訪了一些學生，然後就回去了，記者也要吃飯的。
下午來這裏蹲守的記者就少了許多，學校不讓進，守著也是白守，等到放學之前再來也是一樣。再者，了解一個人有很多途徑的，比如他的家人和鄰居。
於是宋揚所住的小區去了很多記者，杜衛榮的服裝店也去了不少記者。
下午放學，宋揚跟著石源走向籃球場，身後跟著很多同學，路上黃一昂劉學智和李辰龍先後加入。
錢瑤悠笑眯眯的跟著，她給宋揚準備了牛奶麵包，不用餓肚子。石源四人就沒這麼幸福了，隻能暗吞口水，尤其劉學智，肚子都咕咕叫了。但小悠隻準備了宋揚一個人的。