英語課宋揚聽了五分鍾就不想聽了，對於可以勝任英語翻譯的他來說高中的所謂語法太簡單了些，而且宋揚不也願意為了應付考試去反複練習語法。
背英語單詞對普通人來說可能是項比較有挑戰性的任務，但對宋揚這樣的記憶力超常的人而言，沒有任何難度。
所以宋揚從書包裏掏出一個筆記本，在第一頁上寫下了“誰動了我的奶酪”幾個字。然後根據記憶一點一點的把這本書寫了出來。
寫書是賺錢的計劃之一，而之所以寫奶酪這本書，還是飛機出事前就見過，不寫出來就覺得不爽，再者這本書字數並不多，容易寫。
教室裏沒有電腦，隻能手寫，宋揚用的隸書，前世他最喜歡的文字形式。當初為了練習隸書，父母還專門帶他去看相關的曆史碑文。
寫是一筆一畫的，平均一分鍾二十字。練習書法不費精神，隻考驗耐心，宋揚最不缺的就是耐心。
金香茹努力讓自己不去看宋揚，那封情書打亂了她的習慣，一想起來就覺得臉上發熱，心裏也不免小鹿亂撞。她努力讓自己去專注聽老師講課，但是專注了幾分鍾不到她就厭煩了。
老師太囉嗦了，一個詞講兩三遍了還不停，明明很短的一篇小課文，被老師一講就成了長篇大論。難道說老師們的工作就是把簡單的事情往複雜裏頭說？
忍不住扭頭看看宋揚，他在寫字，那麼認真是在寫的什麼呢？他到底喜歡我什麼呢，我長得也不好看。他也沒什麼好啊，還有點兒胖，不就是長得高點嗎。我要不要好好學習，到時候考到前十名可以笑話他……
宋揚要知道四眼妹有這麼多心思估計要後悔寫那首歌了。
第一節下課後何曉偉把宋揚拉到教室外麵問宋揚關於演唱會的事情怎麼弄，他決定幹了。
這種事情自然是要一步步的來，不過首先要做的就是保密，要悄悄的進行，張揚的不要。如果傳到校領導耳朵裏，不等你開他就增加一個校規，規定不準在學校開演唱會，那就完了。就算何曉偉老爸是副校長也沒轍。
然後就是聯係成員了，事先想好演唱會要開多長時間，估計著要唱幾首歌，爭取每個成員都有出場的機會。這事兒隻能交給何曉偉去辦。
然後就是選歌練歌了，因為要在學校唱，情啊愛啊什麼的就不能選，每人專門練一兩首。至於練歌的地方那就太多了，大街上廣場上到處都可以，就是不能在學校練，以免打草驚蛇。
接著開場當天給校領導發邀請卡，向他們表明已經準備很久了，盛情邀請他們參加，不想參加也沒關係，但要讓他們知道自己的孩子為了這事兒付出了很多，不能讓他們一句話就否定。
最後就是賣票了。
“你還想賣票？”
何曉偉以為自己聽錯了，在操場上聽歌誰會買你的票啊，人家往操場觀眾台上一坐，傻子才會給你錢呢。
“不賣票算什麼演唱會？不賣票那是鬧著玩兒。咱們就坐在操場中間，離咱們最近的地方擺二三十張椅子，誰給錢誰坐，不給錢就讓他們遠遠的在觀眾台上看好了。一個位置五塊錢，也就一頓飯錢，會有人願意的。”
何曉偉服氣了。
一天時間很快過去，老師們留下不少家庭作業，宋揚不想寫，把作業本都丟給金香茹。
“你寫完了幫我抄一份。”