嚴勁鬆是她初中三年的同桌，性格溫和，成績優秀。他最大的特點就是愛幹淨，不同於其他的男生，嚴勁鬆總是衣服板正，褲子筆挺，不管是皮鞋還是球鞋，總是不染半點灰塵。同桌的時候，他總是給林旭擦桌子，擦得比他那邊的還要頻還要亮。
林旭總覺得嚴勁鬆缺少了幾分青春氣息，無論是穿著還是性格，都感覺比她們這些同齡人成熟很多。他從不在背後議論別人，總是嚴於律己，有同學在學習上求教於他，他也總能熱心幫助，當然，幫助最多的還是林旭了。
他會不厭其煩地給林旭講數學、講物理，隻要自己有的參考書，總會給林旭也帶一本，而且會檢查林旭的作業，幫她糾正。有什麼好吃的都會給林旭帶來偷偷塞到課桌裏。
林旭上語文課總是看小說，他也會語重心長地教育林旭，有好幾次還把小說偷偷藏起來，讓林旭著急好幾天。
林旭沒有哥哥，林旭從嚴勁鬆的身上體會到了被嗬護被寵愛的感覺，有哥哥可能就是這種感受吧，林旭不止一次的這麼想。
今天的嚴勁鬆，在夕陽的映照下顯得格外生動，他的臉很白淨，眼睛不算大，但很有神，鼻梁挺直，口中的一顆虎牙，笑起時感覺特別親切、特別甜。
今天的他少了幾分書卷氣，多了幾分青春飛揚的神采。林旭看著眼前這個生動活潑的嚴勁鬆，心中在想，原來大哥也有年輕的時候啊！
他們歡笑著進入禮堂，尋找到林旭的作品後，駐足慢慢欣賞。林旭的毛筆作品是用小楷書寫的毛主席的《沁園春?雪》，筆力娟秀端凝，婉媚之中不失遒勁，端莊勻稱，工整有序。
嚴勁鬆大聲誇獎林旭：“厲害啊！又長進了！”
“那你看硬筆呢？”林旭讓嚴勁鬆俯身看擺在桌上的她的硬筆作品。
“硬筆作品嘛，看得太多了，沒感覺了！”嚴勁鬆故意逗林旭。
林旭知道他在故意打趣自己，拽起他的袖子說：“走，我們去看看別人的作品，給你找點感覺！”。
李小美表示不滿了，對林旭翻白眼：“有了嚴勁鬆就不要我了啊，當我不存在啊！”
“唉呀，大小姐，一起走，一起走嘛！”林旭哄著李小美一起走。
林旭在李小美和嚴勁鬆跟前最是真性情，喜形於色，毫不掩飾，一個是自己的閨蜜，一個像自己的親哥哥，林旭因為有這兩個好朋友而感到知足快樂！
林旭在一幅幅作品中偷偷尋找柯啟明的作品，正在尋找和瀏覽間，李小美突然開口了：“哎，林旭，柯啟明在看你的作品呢！”
林旭回過頭望去，確實，柯啟明正在低頭欣賞她的硬筆書法。
“走，看看去！”李小美提議。
“哎呀，有什麼好看的啊！”林旭趕忙掉過頭，裝作無所謂的樣子。但是她的心裏，慌亂得有如巨浪在翻滾奔騰！
嚴勁鬆沒有覺察到什麼，依舊在品鑒一幅幅作品，而李小美已經跑去了柯啟明那裏。林旭其實期待的就是這個時刻，她多希望能得到柯啟明的認可，多希望柯啟明能看上自己。
林旭跟著嚴勁鬆的節奏，不露聲色地慢慢走動著，終於走到了柯啟明的作品前。柯啟明寫的是毛主席的《沁園春?長沙》，字體是正楷，看得出運筆還不是很成熟，但是筆劃遒勁，很有力度。
原來他正處在練字階段，以前寫的字應該不算好，林旭一邊看一邊想。
她不露聲色，沒有繼續在柯啟明的作品前停留，跟著嚴勁鬆，繞了一圈後慢慢挪近了柯啟明和李小美。柯啟明還在那兒認真欣賞著林旭的書法，一直沒有離開，如此專注，倒弄得林旭有點尷尬了。
“書法家過來了！”李小美對柯啟明說。
柯啟明側過頭看林旭，林旭沒敢接他的目光，掩飾住慌張，對李小美說：“胡說什麼啊，哪裏什麼書法家啊！”
“我覺得你就是書法家啊！寫得太好了！”柯啟明由衷地讚美著。
林旭終於迎視柯啟明的目光了，那目光中不僅有讚美，更透露著欣賞與崇拜。沒有崇拜就沒有愛情，林旭記得哪篇文章上看到過這樣的句子。
那柯啟明對我有愛情嗎？
林旭的年齡，對異性的愛慕隻能用喜歡來表達，愛情這個詞感覺太過神聖，不敢妄想，也感覺不是她這個年齡段所能承受得住的。
“書法家，也教教我們寫字唄！”李小美提議。
“對啊，有空了指導一下唄！”柯啟明附和。
“哎呀，多不好意思啊，我哪有那水平指導啊！”林旭謙虛道。
“林旭你就別謙虛了，你不是以前就答應過教（我）練字的嘛，一直沒兌現啊，現在你不能再推辭了啊！”嚴勁鬆語重心長地省掉了“我”字。