七、化腐朽為神奇的力量
“金錢如糞土，朋友值千金”，許多人引用這句話來說明朋友的珍貴，但是，既然金錢如糞土一樣一文不值，那“朋友值千金”不就意味著朋友如糞土麼？這同我們在直覺上的理解完全相反。在我們說話的過程中，仿佛有一隻看不見的手，在支配著我們，這隻手，就是邏輯思維規律。
邏輯思維具有化腐朽為神奇的力量，運用得當，它可以通過平常的語言達到說服或誘導的目的。
“事實勝於雄辯”，而倘若你的觀點在邏輯上站不住腳，那將是很脆弱的。
古時候，有一個賣矛和盾的人，鼓吹自己的矛和盾“吾矛之利，於物無不陷也”，“吾盾之堅，物莫能陷也”。說自己的矛能無堅不摧，自己的盾能擋任何銳器，結果人家反問：“以子之矛，陷子之盾，何如？”那人頓時啞口無言。
你是否也陷入過這種兩難的尷尬境地呢？所以說，你表達的思想，理由一定要充分，思路一定要清晰，論證一定要嚴密，否則就會給他人可乘之機。
一位年輕人想到大發明家愛迪生的實驗室去工作，並向愛迪生表示了自己的雄心壯誌，他說：“我一定會發明出一種萬能溶液，它能溶解一切物品。”愛迪生問他：“那麼你想用什麼器皿來盛這些萬能溶液呢？它不是可以溶解一切嗎？”
愛迪生抓住了年輕人邏輯中的矛盾：既能溶解一切的溶液，就沒有盛這東西的器皿，從而輕易擊破了年輕人的大話。
在一個晚會上，肖伯納正在專心地考慮問題，坐在旁邊的一位富翁不禁感到好奇，就問到：“肖伯納先生，我願出一美元，來打聽你在想什麼？”
肖伯納答到：“我想的東西不值一美元。”
富翁更加好奇了：“那麼，您究竟在想什麼呢？”
肖伯納看著這位富翁，反問：“您真想知道嗎？”
富翁迫不及待地說：“太想知道了。”
肖伯納幽默地答道：“我在想著您哪！”
肖伯納通過這個對話巧妙地戲弄了這位以為什麼都可用錢買到的富翁，而這位富翁竟然一無所覺，心甘情願地落入了圈套。
地理學家伍德沃德發現，有一種植物在有些地方長得很好，在另一些地方長得不好。經過研究後，他發現這種植物生長良好的地方，土壤中有較豐富的銅離子。
為了證明自己的結論他把這種植物進行人工栽培，控製土壤中銅離子的含量，發現這種植物隻有在銅離子達到相當含量的情況下，才能正常生長。銅離子濃度過低，則生產不好，甚至死亡。
經過這一次研究，伍德沃德把這種草還稱為銅草，作為地下含銅貧富的指示劑。他到處尋找銅草的蹤跡。有一次，他預言某處有豐富的銅礦。經過地質探查，果然是一個儲存量極其巨大的銅礦。這給伍德沃德帶來極大的榮譽和財富。
邏輯思維能力的培養非一朝一夕之功。它要求有相關的知識背景，掌握邏輯推理規則，並具有較強的抽象能力。
邏輯思維是創造的源泉之一。古希臘的幾何學，本來是從埃及尼羅河經常泛濫，淹沒田園，必須反複大量從土地的需要中發源，但直到它傳入古希臘，才獲得輝煌發展，形成一門科學，希臘人成功的奧秘，就在於善於運用邏輯推理。
他們抽象地提出了“點”“線”“麵”“角”等概念，並進而引發了能計算一係列具體問題的運算公式，形成了較為完整、係統的幾何學體係。邏輯思維的創造性力量在這裏顯現無疑。掌握邏輯思維不是一件太難的事，但需要一個循序漸進的過程，重要的是你應當徹底改掉惰於思考的壞習慣。
事實證明，那些成功者大都有這樣一個習慣：反複地思考一個問題，直到把前因後果都搞懂為止。
經過反複思考的訓練，邏輯思維規律了然把握於胸，而隻要你擁有了這把金鑰匙，你就一定能采擷到太陽底下最美的花朵。