自從那天和陳老師談話回來後，沉默好像失去了什麼似的，整天都是情緒低落。他有一個動作室友們很佩服，每次來到門邊，他總是輕輕地推開門，再輕輕地走到自己的床邊。慢慢地坐下，一句話也不說，室友們隻要聽到這種開門聲，就能十二分準確地判斷是沉默，其他的同學可不是這樣開門的，他們往往是急促而響亮地走到門邊，不是一腳就是一拳把門打開，兩大步邁到寢室中間，或者向四周掃視一下，或者哼著歌曲“算了吧！就這樣忘了吧！該放就放，再想也沒有用……”這是前個學期留下的尾聲。
沉默這幾天顯得比以前更柔和了，就是從寢室門走到自己的床邊，也差不多要兩分鍾，他的思想也在一步步轉變——由第個學期的單純轉為複雜，由以前的不須要愛情轉為尋找愛情。他相信自己中學時的陳老師說的是實話。隻要自己留意，還是有一些是喜歡自己的，於是他把自己身邊的女生都一一抓了出來。去年在我得第一名時寫情書給我的那個一定是假的；況且長相還對不起觀眾。你看，她齊頭等粗，一點都不符合現代的審美標準。至於老鄉綠婷聽說她已經有男朋友了。寒雪嗎？那是好朋友兼室友的女友，那也不合適。突然，林玲的名字就在沉默的腦海裏浮現。一個活潑、開朗、大方的女孩形象就在躍然於眼前。她雖然算不上傾國傾城，但對觀眾來說還是很養眼的。隻是性格活潑了一點，那也無所謂，還是研究研究一下。
第二天上課時，他一進教室就從林玲的座位上瞟了一眼，天啊！林玲那雙會說話的眼睛也向自己投來多情的柔光。好像在說，你來了，我等你等得好辛苦。沉默又怕林玲覺察到，隻好把目光收回來。當晚上回來，他就抓住這個目標回憶，不說不相，越說越相。她在和我談戀愛，對嗎？去年放假時，她就讓我給她抬箱子。還說了一些風趣的話，我記得她最後一句話就說，等著我和她一起回家，不見不走，遺憾的是最後我又幫寒雪抬箱子，她等不及就先走了，也許她當時心裏非常恨我，哎——又是一個美麗的錯過。因為那時沒有任何人提醒，我就不注意，喲！陳老師，要是早幾個月遇上你，那該多好，噢！在我和寒雪在草海賓館公園討論問題時，她從那兒經過，表情也怪怪的，那些，不正是她對我有意思的表現嗎？
反正現在開始還不遲，以後每次進教室，他都要把目光投向林玲，更巧的是，幾乎在同一時刻，林玲也會把目光投向自己。這難道是已經達到心靈的共鳴了嗎？沉默還在認真觀察中卻意外地發現，林玲最近真是耐不住寂寞，時常勾引男生。她最喜歡穿一件雪白的緊身T恤，外套一件黑布馬褂，一條緊身的牛仔褲，一看上去就給人輪廓分明的美感。換用一個術語就是性感。哎，可惜她腰部長了點，不然定是一個藝術人，最吸引人的是那對圓錐似的雪峰。把那衣服都高高頂起。
每當沉默坐下時，她的歌聲就輕輕地飄起，她最愛唱的是“今天是你的生日我的中國，清晨我放飛一群白鴿，為你銜來一枚橄欖葉……”這歌聲多麼甜美，給人柔情似水的快感。沉默又憶起了第一個學期她還把歌詞改了唱，此刻，活潑、可愛、天真、純潔、美麗……一大堆形容詞在沉默的靈感中出現。但都還無法表達自己的愛慕之心。
在尋尋覓覓中，代函又測驗了，這給沉默帶來了興奮，他想，我還要借這次機會向同學，特別是向林玲展示自己的能力，一定要把林玲吸引過來據為己有，考試前林玲還來問他一個對數題，她在甜蜜中開動腦筋終於把題做出來了，林玲坐在她身邊說了一些題外話，“分我抄，我太太太笨了，不懂對數。”她故意扡太字重複著說得特別重特別長。對數的對也是一語雙關。最後她拿著題目就走了，連謝謝都不說一聲，這卻是沉默所希望的，他常常這樣認為，兩個關係很親密的人，如果一個幫另一個做了事情，沒必要說謝謝，如果說了，反而會把關係拉遠的。他還經常舉例說，如果爸爸媽媽給自己做了事情，如果說了，仿佛父母與子女的關係拉遠許多了。親情如此，愛情也是如此，沉默把這命名為“謝謝”理論。這個理論在他的心目中占了一席之地。由這個理論，沉默就推論出林玲是喜歡自己的，當然喜歡不等於愛，要想把喜歡轉化成愛，那還要付出一定的努力。