正文 第4章 症狀初現(2 / 2)

“那又怎麼樣?”風翱翔不解問道。

郭超凡也是一臉茫然,不明白這個同桌為什麼笑得那麼燦爛,自己的父親的確叫郭靖,難道不可以嗎?

蘇倩以為對方在裝傻,繼續強調道:“他爸爸可是叫郭靖耶!”

“對呀!那又怎麼樣?”風翱翔點點頭,承認自己聽清楚了,但是不明白有什麼值得好笑的。

蘇倩白了風翱翔一眼,後麵這男生也討厭了,她的心裏不由嘀咕起來。但是她豈會甘心,她沒有理踩後麵的風翱翔,反而問郭超凡道:“那你媽媽一定姓黃了?”

郭超凡又是一驚,旁邊這女孩也太厲害了,他真忍不住想朝她豎起大姆指,“這你怎麼也知道?”

風翱翔也有些驚奇,聽兩人的談話,女孩似乎有讀心術,這不簡單,如果能夠將讀心術與計算機相互之間連接起來,那又會是怎樣壯觀的場景呢?如果其他人知道風翱翔的想法,不知道會不會被雷到精神病院。

蘇倩愣了十秒鍾,沒有回答,反而仍不死心,繼續小心試探地問道:“你的媽媽不會是黃蓉吧?”

郭超凡聞言,不由點點頭,他有些激動了!早就聽說一中人才濟濟,今日一見,郭超凡算是徹底佩服了。牛人,絕對的牛人呀!

這時上課鈴聲又響起了,後麵的風翱翔朝蘇倩扔過來一張紙條。

蘇倩白了風翱翔一眼,這家夥也太不老實了,本來想將小紙條扔掉的,不過好奇心還是讓她忍不住打開瞧瞧,隻見上麵寫著:“尊敬的蘇倩同學,請問放學後有沒有時間,我有個問題想和你探討一下!”

蘇倩的臉霎時紅了一圈,轉過身朝一臉期盼的風翱翔啐了一句:“不要臉,臭流氓!”

風翱翔一愣,本來出於真誠,特意用上了“尊敬的”這個形容詞,為了表明關係,加了“同學”二字,後麵的話也說得很明白,就是想商量一下你的那個神奇的讀心術。由於多年的閱曆無償獻給了計算機,對於人與人認知的關係,風翱翔還是停留在小學生一二年級的認識上,這也難怪。

風翱翔當然看出了蘇倩的不快,但是他真的不明白到底是為什麼,就像他不明白為什麼別人的老爸叫郭靖,她就覺得好笑,難道真像歌裏唱得那樣“女孩的心思你別猜”。比起計算機這位最忠實的夥伴,女孩的確就顯得不可愛了,風翱翔隻能歎息!

重點中學,老師講課是非常高效的,可是郭超凡卻感覺有些異樣,他不知道為什麼,他竟然感覺聽課有些吃力,思考問題時總是慢半拍,也就是說,他竟然跟不上學習進度,這在以前幾乎是不可想象的,他以前在班上,或者學校上都屬於苗子類學生,可是,今天……

難道是昨天太興奮了,沒有睡好?郭超凡始終認為,一定是這個原因,看來人太興奮了也未必是好事哦!

第一天下來,郭超凡竟然感覺好多東西必須複習一遍,作業做起來有些慢。本來,在郭超凡看來,今天的課程和作業都應該算比較中規中矩,可是自己似乎就是進入不了狀態,第一次,十點鍾才完成作業,人也是一臉疲憊,也許睡一覺明天就好了。