小記者廣角鏡
作者：曉曉
作為一名稱職的班幹部，“了解民情”是必要的，是有利於班級發展的。可就是由於我的過分熱心，鍾老師便指派了“特務”這個“神聖”的任務給我……
“特務”啊！那豈不是意味著我將要“出賣”自己的同學嗎？但師命不可違，我懷著忐忑不安的心情，卻得裝成一副若無其事的樣子，與別人談笑風生，借此“刺探軍情”。
“噓！我帶了糖，待會兒下課吃！”“‘賽爾號’又有新精靈了！”“你的‘同步’借我看一下！”……不聽不知道，原來我們同學的校園生活還挺豐富的：吃糖的，講遊戲的，抄作業的……這些，我都要一五一十彙報給鍾老師。可是，同學們平時與我的感情多深厚啊！但如果包庇他們，鍾老師那裏我又不好交差……最終，我還是懼於鍾老師的威嚴，說出了實情。他們的結果——我不敢想象。為了彌補，我用盡全力幫助同學們。我的熱情表現讓他們覺得奇怪，（神行太保：哈哈，這就應了那句古話——無事獻殷勤，非……非什麼即什麼來著？）不過我的幫前幫後，他們倒是也樂在其中。每天，我不僅要忍受身體上的勞累，還得飽受精神上的煎熬，真是苦不堪言啊！
自從我“潛伏”在同學們之中，就不斷有同學被叫去辦公室“談心”。張三剛苦著臉出來，李四又緊張地進去了……
“不知是誰告的密，我那些小動作鍾老師竟然都知道！難道他有神力？”“不對，一定是我們中間有‘叛徒’！”“太可恨了！”聽見同學們七嘴八舌地說我的不是，我都不敢抬起頭來，更別說與他們對視了。
“曉曉！”
我敏感地抬起頭：“什麼事呀？”
“你是鍾老師身邊的‘大紅人’，能不能請你去幫我們打探一下‘敵情’？”
什麼？“我……我……”
“你最近不是都很熱心地幫助我們嗎？也不差這一次了！”
“是要我做‘特務’吧！”我苦笑。
“麻煩你了！”盛情難卻，我隻好在眾人的“虎視眈眈”下點頭了。
現在可好，我陷入了比以前更難堪的局麵——哪一方都很重要，這不是逼著我做選擇嘛！不行，不能再這麼消極下去了！好好振作，想想怎樣做才能盡量緩和雙方的衝突！
為“特務”事業好好奮鬥吧！
（312030 浙江省紹興縣柯岩中心小學六〈2〉班）
（指導老師 鍾建紅）
曉曉：這就是我的“特務”生涯。唉，至今，我仍為這個問題煩惱啊……
淩敏：我是一個中學生。剛才曉曉講述的經曆，我也深有體會。在我們中學的班級裏，也同樣有這樣的煩惱……