囉嗦了一陣，陳院長才宣布教師可以投票了。
竟然沒有唱票環節麼？趙曉姿詫異，在場的老師是整個院的老師，包括研究生院的，自己一個大三的學生接觸的老師肯定不如其他幾個多，看來這個環節自己挺吃虧呀。
果然，另外兩個本科生也是麵露不解，和趙曉姿交頭接耳起來。
陳院長重重的咳嗽了一聲，幾人便不敢再說話。還是之前那個說話的女生忍不住開口詢問：“院長，不需要我們做一下自我介紹嗎？在座的各位老師應該有人對我們不大熟悉吧。”
這下才有幾個老師跟著開口：“我看行，做個自我介紹至少能讓我們有個初步的印象，這名字和人都對不上號……”
陳院長臉上的不悅一閃而過，隨即堆起笑意：“是我疏忽了，隻想著讓各位老師投完票早點回去休息，倒忘了有的同學的確比較低調,大家可能不熟悉。那各位同學自己上來做一做自我介紹吧，時間不要太長。”
老師們湊趣的笑了起來，“心腹”更是感謝院長體諒大家，不占用大家的時間。
那個女生立馬第一個站了上去，先朝各位老師鞠了個躬才做起了自我介紹，看著很是熟練，一看就是提前準備好的。
趙曉姿點點頭，這樣是再好不過的了，聽說薛飛這段時間經常在院裏到處走動，原來打的是在各位老師麵前混熟臉的主意。
想來也是，每次學校舉行優秀教師評選的時候，不也是看照片哪個順眼就投哪個麼，這些老師想來也是差不多吧。
參選的幾個學生大概也都知道做一做自我介紹說不定能給自己拉拉票，於是紛紛在下麵準備了起來。
趙曉姿見沒人上去，想來自己也沒什麼好準備的，就第二個走了上去：“各位老師下午好，我是心理學專業大三學生，我叫趙曉姿，就是去年期末背了試卷的那個趙曉姿。”
趙曉姿話音剛落，立馬就有老師接口道：“你就是那個趙曉姿啊，那你這次可沒有試卷背了……”
“不過倒是可以和我們探討探討一些問題。”
“是啊，是啊，邢教授總誇你呢，說你想法獨特，有時候有意想不到的思路……”
……
薛飛見此狀況有些著急，這個趙曉姿，真是可惡，好好地怎麼提起了去年期末的事情，這下豈不是會讓老師想起自己給趙曉姿試卷做手腳的事兒？
趙曉姿還真是這麼想的，因為對趙曉姿來說，文獻發表隻有薛飛和自己一樣是發表在國家級刊物上的，他才是唯一的對手。
果然，輪到薛飛上去做介紹的時候，就有老師小聲的問起了旁邊的老師：“這是不是去年期末改試卷的那個男生啊？”
薛飛也聽到了幾個老師的竊竊私語，一時心中暗恨，怨恨的看著老神在在的趙曉姿。然後才求助的看著陳院長。
陳院長也在心中暗罵薛飛不爭氣，要不是想著他的成績不錯，能幫著自己對付趙曉姿，他怎麼會給薛飛當什麼導師。
不過好在自己提前已經跟諸多老師打過招呼了，剛才薛飛也強調過導師是自己，想來還是有老師賣自己麵子的。
再一想薛飛的文章可是發表在《應用心理學》上的，自己多少也跟著有光，便給了他一個放心的眼神，好歹讓他不要因此亂了陣腳。
投票結果很快出來了，趙曉姿和薛飛的票數竟然一樣，薛飛鬆了口氣，挑釁的看了一眼趙曉姿，見趙曉姿麵無表情的看著自己，根本沒受影響，又覺得自己傻得很。
“薛飛和趙曉姿同學的票數一樣，並列第一，下麵各位同學把自己的文獻發表情況也都說說吧。”陳院長笑著公布了結果，而後讓大家各自介紹。
薛飛第一個站出來做了介紹，原來他不止在《應用心理學》上發表了趙曉姿的那篇《積極暗示對記憶曲線的影響》，研一的時候他在《**省社會學報》上也發表了一篇《大數據環境下微眾心理學的變遷形態研究》。
雖說《**省社會學報》隻能算是省級刊物，還不是本專業類的，但是在數量上畢竟占據了優勢，趙曉姿默然，其實薛飛原來也是不錯的。隻是心術不正，可惜了這麼一個好苗子……
接下來又有人陸陸續續的上去介紹自己的文獻發表情況，果然如邢教授所說，除了自己和薛飛的，其他的都是發表在省級刊物或是非專業刊物上的。
等到趙曉姿介紹自己的論文發表在《心理科學》上之後，更是引起了一陣驚歎：“竟然才大三就已經在《心理科學》上發表論文了，前途不可限量啊！”