“同學們，你們知道世界上是先又乘法，還是先有除法嗎？”穆遠遊突然想到了一個很好玩的冷知識。
一個個小朋友們晃了腦袋，他們對算數已經有了一點了解。其中一人低聲說道：“村長，一定是先出現乘法的。”
穆遠遊笑了一下，搖了搖頭，道：“錯了，其實這世界上是先出現除法。事情很簡單，比如說我用六個蘋果，現在要分給三個人，那一個人幾個。”
從一個簡單的開頭開始，算是循序漸進的開始慢慢引導深入。
孩子們一個個豎起耳朵，傾聽者穆遠遊的話語。
才剛剛開始講課，又有不少臥牛村的村民開始過來，他們寧可放下一點手中的農活，也要傾聽一下這些重要的知識。
他們對這些知識也已經品嚐到了一些，日常的識字對它們來說幫助極大。
一點又一點的小知識不斷的從穆遠遊的口中說出，孩子們如同海綿一樣吸收著穆遠遊大腦之中的知識。
慢慢的，穆遠遊忘記了下麵這些是一些孩子，開始說這超出了四則運算的基本範疇，甚至開始講到了小數。
孩子們漸漸的開始有些懵逼了，唯有謝榮榮一個人瞪大眼睛好奇的看著穆遠遊，顯然他一直處於乏味之中，到了現在才有一點感興趣的東西出現。
小數是什麼東西？兩個自然數之間有著無窮無盡的數字令謝榮榮著迷。
當穆遠遊不經意之間說出圓周率的時候，謝榮榮的眼睛之中出現了一點亮光。
“村長，你這說的都是什麼東西啊？我們聽不懂？”雲裏霧裏的大妮扭著頭，好奇的看著方圓。剛開始她還聽懂一些東西，可到了後麵，這些東西越來越複雜，複雜到說什麼東西都已經完全不明白。
一個個孩子皆是如此，好奇的張望著，互相問著對方你到底動不動。
“圓周率…是怎麼算出來的…”久久沒有說話的謝榮榮終於開口了，聲音有些幹澀，話語有些麻木，好像好久好久沒有說出來了。
穆遠遊一聽，眼睛瞪大，沒想到這一次竟激發謝榮榮說出了一句話。
“哇，榮榮會說話啊！”孩子們驚呼起來，沒想到這個小啞巴竟會說話了。
穆遠遊不想讓謝榮榮冷落下來，他直接開始說起了關於Q求圓周率的幾種辦法。
首先最開始的是最簡單的事情，最為粗燥的割圓法。
這種思考起來極其簡單，也算是一種積分的思路了。別的孩子早就已經聽的懵逼，隻是看穆遠遊在黑板上畫的圖案覺得好玩。
而謝榮榮站了起來，好奇的盯著黑幫，這樣的知識令他非常癡迷。
現在主要求圓周率的辦法都是使用級數展開，根據算法的不同，收斂的速度也不一樣。
這種東西對於小孩子來說難度也實在太大，也不用在這裏一一細說。