星期一到了，何晴要去上學了，何晴有點兒緊張，第一次去這個世界正規的私塾，哦，忘了這裏叫做學校，學校分為小學；初中；高中和大學。何晴想“我要好好讀書。”和媽媽去了學校才發現這裏的學校好大的，裏麵有好多的孩子。何晴被媽媽帶到老師的跟前，對老師介紹何晴，並且跟老師說明何晴並沒有接觸過正常的課程學習，但是何晴自己自學過。老師問了何晴一些問題後，跟何媽媽談了起來，想對何晴進行一些測試，雖然這是貴族學校，但是老師還是希望每個學生都能跟上學習進度，盡量的不要掉隊。何媽媽也是同意的。因此何晴在辦公室進行簡單的測試。何晴雖然讓自己努力的進行過簡體字的訓練，但是還是會不經意的寫一些繁體字，這種現象主要體現在語文上。
看過何晴的卷子，老師對何晴有個初步的了解後對何晴進行了分班，何晴被分到了五年級一班。
老師將何晴帶進班級後對何晴說：“何晴你做到歐陽曼妮的旁邊吧。”“好的，謝謝您老師。”何晴走到自己的座位上。旁邊的歐陽曼妮對何晴眨眨眼睛，接著老師開始了今天的課程。
下課後歐陽曼妮湊過來問何晴“你是何家的親戚嗎？你認識何家大哥何逸程嗎。”“大哥去當兵了，昨天剛走的。你認識大哥嗎？”“我跟你說喲，你可不許告訴別人，就是何逸程你也不能說。”何晴點點頭。“算了，你叫何逸程大哥指不定跟他什麼關係呢。沒聽說過何逸程有妹妹啊，何逸程有一個弟弟，叫何逸軒，你認識吧。對呦，你應該叫何逸軒二哥吧。”“沒有，我叫他二爺。”“我去！何逸軒也真是的，連你這個親戚都得叫二爺。”歐陽曼妮最後也沒有將那個即將要說出口的事情，說給何晴聽。有了何晴這個傾聽者，歐陽曼妮越發的能說了，連稱呼都從何晴變成了晴晴，而何晴對歐陽曼妮的稱呼也變成親昵的妮妮。
在中小學的這兩年，何晴努力的學習各種知識，回到家陪媽媽做飯做各種糕點，陪爺爺下下棋。值得一提的是爺爺知道自己的棋藝後拉著何晴在各大鄰居的爺爺聚會上讓何晴徹底出了名，所以各大世家大族從自己的老人哪裏又聽到了何家女兒，聽說何家女兒安靜內斂，對待老人有禮貌，而且棋藝特別好。
在這期間二爺何逸軒上了大學，直到畢業都幾乎不回家，自己創立了自己的公司，越來越忙，變得也越來越冷漠，但是一回到家就和何晴都氣。用何逸軒的話來說就是在這繁忙的時候隻有逗逗何晴才會讓他變得輕鬆一點兒。
初升高的時候歐陽曼妮去何家找何晴的時候才知道原來何晴就是那個別人家的孫女哎。對此經不住‘打擊’的曼妮決定去何晴家玩上一天。歐陽曼妮在暑假即將結束的時候去何家玩，發現何晴正在聯係一些繁體字，而且用的是毛筆。看著宣紙上的字，就連歐陽曼妮這樣的不精通的人都感覺大氣磅礴。隨後的幾天都在看見何晴在寫些什麼。有時候也會畫些國畫。“何晴你為什麼總是在練毛筆字呀，這些內容是什麼？”“因為我怕自己忘了，忘了哪裏的一切。”何晴的聲音越來越小，後一句何晴都沒有聽清楚。“何晴，我們高中有可能不再一個班哎，有可能我沒考好。哎，一想到我有可能不能做同桌就好傷心啊。”
在何晴升到高中後，何晴想到歐陽曼妮的話以為會有個不一樣的同桌，就有點兒發愁，不想換同桌喲哦。結果等到人都到了以後何晴發現，自己還是妮妮的同桌。三年的生活又不會無聊啊。