迪斯向她保證自己明白了：“……我永遠也不會忘記。既然我已經接受了這個教訓，那麼，為什麼我們不去看《音樂之聲》呢？我們還有時間。”
“不是今天，”媽媽告訴他，“但我們以後會去。”那個小男孩兒一定被打哭了
一位研究經濟學的朋友要我幫忙，找10個人，在10個地方做誠信試驗：具體就是在不同的商店買10次東西，每一次買東西都付兩次錢，看有多少人拒絕第二次付款。
我先走進一家服裝店，給孩子買了一件20元的襯衣。付過錢出來後，一會兒我又進去說：“對不起，剛才我買衣服忘了給錢。”店主是一個中年婦女，慈眉善目的，看樣子應該是一個好人。我等她說：“你已經付過錢了。”可是她隻是看看我，不說話。我把手裏的襯衣舉到店主的麵前說：“你看，我買的就是這件襯衣。你開價30元，我說15元行不行，你說再加點吧，20元賣給你。我說20就20……”我故意仔細描述買衣服的情景，給店主足夠的時間和機會。可是她不耐煩地打斷我的話說：“行，快交錢吧。”我隻好乖乖地又一次把20元錢給了她，再去別的商店做試驗。
我一連試了9個店主，竟然沒有一個人拒絕第二次付款。
態度最好的那個，也隻是淡淡地說：“你真是個好人。”那神情不知道是讚揚還是嘲笑。
隻剩最後一次了，我想找個熟人試試。大街對麵就有一個賣飲料的小店，是我高中時的一位同學開的，老同學和她的兒子正坐在店裏。我穿過大街，走進老同學的飲料店，買了一瓶礦泉水就出來了。幾分鍾後，我再進去說：“哎呀，老同學，我剛才買礦泉水忘了給錢。”老同學說：“算我送給你喝吧。”我要把試驗進行到底，就說：“那怎麼行？”我掏出兩塊錢遞過去。老同學竟然伸手來接，我真不想鬆手，因為一鬆手，她在我心裏的形象就矮小了。就在那張紙幣一半在我的手裏，一半在老同學的手裏時，她兒子說：“媽媽，阿姨不是給過錢了嗎？那張錢還在你的手裏呢。”老同學的另一隻手上，確實握著我剛剛給的兩塊錢。
老同學非常尷尬，不得不鬆開手。我很後悔用熟人來做試驗，也尷尬地出了飲料店。我剛走到街上，就聽到那個講實話的小男孩兒在店裏放聲大哭，一定是老同學打他了。
誠信是一生的財富。可為什麼偏偏有那麼多人為了區區幾元錢就什麼也不顧了呢？
娘，讓我多陪陪您
女孩兒是個住校生，高中的學習生活是艱苦的，難得與家人常在一起，一般情況下四周休息一天，才能回家一次，所以她很珍惜這短暫的團聚時刻。當女孩兒進入高三階段，準備全力以赴迎接高中3年曆程中的最後一戰—一高考時，無意中得知母親生病住院，但並不知病情的嚴重性。開始的時候她並沒有把母親的病放在心上，一如往常地繼續回校學習。
偶爾的一次，女孩兒在一張報紙上看到有關腦溢血的病情介紹，想到自己的母親得的就是這種病，她感到了問題的嚴重性。原來母親為了不讓她擔心，囑咐家裏人別告訴她病情的真實情況，隻說很快就好了。母親的病雖說好了，但複發的可能性還是有的，腦溢血一旦複發，後果將不堪設想。女孩兒想到這裏，哭了。
她暗自埋怨自己的粗心，忽視了對母親的關心。當看到母親躺在醫院時，自己竟然那麼掉以輕心地認為母親的病沒什麼！回憶往日的溫馨和諧，充滿了歡樂的家，她不能想象在以後的日子裏如果失去了媽媽，生活將會變成什麼樣子！於是，她決定每天回家住，盡管家離學校很遠。
她說：“媽媽現在成這樣了，她的病情說不定什麼時候會複發，而我又不能常常見到她；假如以後我考上外地的大學，能見到她的機會就更少了。所以從現在起，我要多爭取機會看看媽媽，陪在她的病床前，多給她一份孝心和愛心！”
她說：“我這樣做並不是不再努力學習了。在學習知識和親情麵前，我把親情放在第一位，但我還會加倍努力地學習，以優異的成績報答他的養育之恩，讓她能夠安心養病。”
女孩兒的孝心感動了同學和老師。他們盡量在學習等方麵幫助她，看到她這麼辛苦地來回跑，都勸她還是住校吧，隻要學習努力，取得優異成績，那也是對母親的最好報答。但女孩兒說：“冉苦再累我都能堅持，隻要能常常看到媽媽，隻要能讓媽媽安心地養病！”
生病中的母親也不忍看到女兒的辛苦，勸女兒繼續住校，女兒拉著母親的手，固執地說：“娘！就讓我多陪陪您吧！”
母親不再說什麼，看著女兒欣慰地笑了，滿臉是幸福的淚……
父母與子女，是互相最堅強的支撐。也許在支撐中會失去一些東西，但最終獲得的已足夠彌補所失。對父母，我們往往因為與生俱來的擁有而習以為常，但也可能就在我們的不以為意中遺失了這從不曾失去的財富。