命題作文“珍品”導寫
考試加油站
作者：胡平
文題
閱讀下麵的文字，根據要求作文。
珍品是珍貴的物品，一般指極其寶貴之物。長城、曾侯乙編鍾是承載了中華文明的珍品，圓明園、盧溝橋則是記載民族屈辱史的珍品。有人把古玩古董視為珍品，有人把世界頂級品牌奢侈品作為珍品，有人把山珍海味視為珍品，也有人敝帚自珍，還有人談起往事如數家珍……
請以“珍品”為題，寫一篇不少於800字的文章。
寫作指導
題目中所給材料其實就是寫作思路的導引和提示，材料可分三層：先解釋題目，再列舉實例，又列舉了四類貌似“珍品”卻算不上珍品的“珍品”，與第二層形成正反對比關係。
從立意來看，可以立足個人，實寫自己所擁有的珍愛之物，並由此物引發聯想，回憶往事，敘寫親情、友情等，也可以虛寫珍品，把自己的情感、思想、挫折、經驗等視為珍品，引發議論，闡明觀點看法；也可以立足於民族、國家，寫一個民族最為珍貴的曆史遺跡或思想財富或精神文化等。
寫作時應在文中交代清楚所寫“珍品”為何物，為什麼是珍品。寫記敘文，最好能小中見大，揭示出某景、某物或某人所承載的情感、哲理或精神；寫議論文，則需要化大為小，從什麼是珍品、為什麼是珍品、如何擁有並傳承珍品等角度中選擇其一來論述。
例文
珍品
□湖北一考生
父親的一句話，讓我終身受益，成為我一生珍藏的珍品。
那是我第一次考得不錯。
我緊握手中的期末考試成績單，在燦爛而溫暖的夕陽下，興高采烈地向家裏飛奔，迫不及待地要把這個好消息告訴爸爸媽媽。一想到媽媽承諾獎勵給我的高級遙控賽車，我更加心潮澎湃了。
推開家門，我高舉著成績單大聲叫著，媽媽欣喜地走過來拍我的肩膀說：“孩子，好樣的！遙控賽車沒問題了！”還豎起了大拇指。而坐在沙發上的爸爸卻沉默不語，他點了一支煙，對我說：“得意莫忘形。”隨後便頭也不回地走進書房關上了門，留下我傻傻地站在那兒，半天沒反應過來。
當時我並沒有理解那句話的深刻含義，隻是為爸爸沒有替我高興而失望。
下學期如期而至，我懷著更加飽滿的激情去迎接新一輪的學習。在新的學期裏，我的課堂發言尤為積極，漸漸地，我開始目中無人，狂妄自大，天真地認為自己能回答的問題別人不一定能回答。驕傲自滿的我，開始不屑於同學的請教，不聽從老師的教誨。直到有一次集體活動沒有任何人願意和我同組時，我才發現自己好像做錯了什麼。接下來，同學們開始疏遠我，我因此而變得孤單，並且開始沉默，感到的隻有鬱悶和泄氣。結果，在接下來的一次考試中，我的成績一落千丈。
我落寞地拿著成績單，回到家，媽媽在精心地準備晚餐，爸爸依然悠閑地在沙發上看著報紙。我突然像想起了什麼似的，哦！是“得意莫忘形”，原來，我所經曆的因和果，他早已預知。
我站在屋外的空地上，呆呆地看著我上次考試贏得的遙控賽車，感到索然無味，它已經提不起我的興趣，我也不像當初獲得時那樣珍惜了。
“孩子，失意莫失態。”
是爸爸，他居然十分懂我，原來他當初已經是用心良苦，隻可惜我懵懂不知。
“得意莫忘形，失意莫失態”，我將這句話反複咀嚼、消化，原來這才是值得我珍惜的東西，這才是爸爸送給我的禮物，是值得我一生珍藏的珍品。
站在屋外，看著西下的夕陽染紅了大地，我的心中坦然了許多。
評點
此文亮點有三：一是扣題緊，開頭一句話直接破題，結尾議論畫龍點睛，總收全文，對題目的照應十分周全。二是敘述很有層次，主體部分主要寫了考得好、考得差兩次考試的故事，分別引出了父親的兩句箴言，合起來完整說明了在得意和失意兩種人生狀態下應有的正確態度。三是對比鮮明，例如開頭膚淺地把遙控車玩具當作珍品，後來參透了父親教導後把父親的人生箴言當作珍品；第一次考試後的得意和第二次考試後的失意，母親的熱情鼓勵和父親的冷靜點撥等，都非常好地刻畫了人物，突出了主旨。