“是。”
桌椅備好了，寧小天坐下。
給了他一張紙，一根筆。
等著發題目。
所有人都在看著馬文生，顯然題目由他定。
這下可好玩了，所有人都看著他要出什麼題目來整寧小天。
馬文生眯著眼睛想了想，飲了口水，然後忽然說道：“讀書吧，你就以讀書為題來寫篇吧。”
讀書……
這看上去貌似是個非常容易的題目。
可是，在場的眾老師卻不由吸了一口冷氣。
越看似簡單，實則越難。
讀書為題，實在太廣泛，正因為廣泛也自然太難寫了。
要是想寫出一篇出眾的文來，簡直比登天還難。
除非，你對讀書真的有特別大的感悟，文筆特別的犀利，觀點特別的有深度。
要不然，這樣的作文根本就寫不好。
“這可不好寫了！”
“唉，看來馬校長是使勁了啊！”
“這學生也真悲催的！”
“本來就沒戲，這麼一出，更沒戲了！”
老師們切切私語起來，無一看好。
寧小天耳朵不聾，自然聽得見，不過一言未發。
這時，馬文生說話了。
“因為時間緣故，我隻給你半個小時的時間。雖然看著短了些，但是也不少了。隻要你靈感一到，半個小時寫八百字也不是沒有可能。況且，聽說你很有才華，相信這八百字對於你來說也不算得了什麼吧。”馬文生嗬嗬笑著，看樣子一點都不準備給寧小天機會了。
寫一篇八百字的作文，隻給半個小時？
這意思太明顯了。
有個老師發聲了，歎口氣：“同學，如果你現在不想參加還可以的，別為難自己。”
“是啊，你可得想好了。”另一個老師也道。
其實他們這並不是打退寧小天的，而是真心實意的勸告。
畢竟，如果一會兒半個小時後寫不出來，那丟人可比這丟大了。
寧小天聽得明白，不過還是執意要參加！
怎麼著也不能在柳輕眉麵前作慫啊。
馬文生冷笑一聲，暗道不撞南牆不回頭，隨後大手一擺，計時就開始了。
手中攥著筆，半天沒動靜。
所有人都在看著寧小天。
半個小時就想寫出來一篇好文章？
癡人說夢！
天方夜譚！
所有人都不看好。
寧小天腦子裏不停地浮現前世各種關於讀書的文章。
讀書，讀書……這兩個字眼不停地在腦中穿梭著。
忽然，隻見寧小天眼神一緊。
既然以讀書為題，那我論讀書不就行了？
對啊，《論讀書》！
前世著名文學大家培根所寫，這可是流芳千年，聞名世界的一篇文章啊。
在中學時候，這篇文章不知讓背過多少遍呢。
要把論讀書放到這裏，那簡直就是天作之合，太合適了啊！
想著。
寧小天筆頭不由的就開始攢動了起來。
隨著時間的流淌，白色的稿紙上，黑色筆跡在眾人一片驚訝之中躍然而出。
“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才幹。孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。高談闊論時，書籍可供裝飾。處世行事時，知識能增長才幹……狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，聰明者則運用學問……讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格……”