4--6歲幼兒的科學喂養 該為上學作準備了
孩子從幼兒園到入小學，是人生道路上的第一個轉折點。由於生活習慣上的驟變，以及必須承擔的學習課目，使許多孩子在進入小學後出現疲勞、消瘦、害怕學習的現象。因此，幼兒園和小學的銜接工作很重要。家長應該為孩子順利地向小學過渡作好一切準備。
1．心理上的準備
孩子在幼兒園裏以“遊戲”為主，進入小學後以“學習”為主（上午4節課，下午2節課）。孩子要突然由“動”轉為“靜”，確實很難一下子適應。主要的是學習上負擔，要認、讀漢語拚音，識字、背課文，學算術，有的孩子會感到沒興趣，負擔重。為了使孩子能較好地適應環境的變化，家長應該在入學前幾個月，有意識地多向孩子介紹一些小學裏的學習、生活情況。包括學習哪些課程，每天上幾節課，作息製度，上下課應該注意些什麼，老師和同學們的相互關係等。也可帶他到附近小學去參觀一下，使他對學校生活有一定的了解，並盼望自己做個小學生，對學校產生向往感和愉快感，從心理上作好入學的準備。
2．學習習慣準備
為了使孩子逐步習慣學習生活，在家可以適當減少孩子的活動和遊戲時間。先讓孩子多玩些安靜的桌麵遊戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環畫、下跳棋、折紙、畫畫、捏泥等。特別是畫畫，既可以培養孩子“坐得住”，又為今後寫字打下基礎。通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的執筆姿勢，養成良好的書寫習慣。以後，再增加一些學習內容。例如，讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數字、中文數字以及簡單的詞彙，每天做幾道10以內的算術題。漢語拚音基礎較好的父母，還可以適當教孩子學習漢語拚音。這樣，孩子進入小學後，不會有學習負擔過重的反應，每項學習任務都能輕鬆、愉快地完成。
3．獨立性的培養
幼兒園的孩子，生活上處處要依賴成人。而入小學後，情況一下子發生變化：放學後，跟著隊伍要自己過馬路回家；雙職工的孩子中午在校吃包飯，不僅沒有人喂，還要自己排隊取飯菜，洗飯盒；在校要自己整理書包，自己上廁所時不讓背帶掉入便池裏……因此生活能力上的培養和逐步過渡，也是很重要的。平時，每天讓孩子多做些力所能及的事情，尤其是吃飯和穿脫衣褲一定要讓他自己來。帶孩子外出時，告訴他不要亂竄馬路，過馬路一定要遵照“紅燈停、綠燈行”的交通規則，並要走橫道線，教會他看清來往車輛（先向左看，再向右看），在成人的看護下獨自學會過馬路。
在生活習慣上也要改變一下，讓孩子按照學校作息製度起床、睡眠和吃飯，不致於進小學後突然變得消瘦和疲憊不堪。早晨起得早，早餐要吃耐饑和富有蛋白質的食品，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食，中午準時開飯。午睡從少睡一點逐步過渡到不睡午覺。晚上早一些睡覺，少看電視。還可以教會孩子認識鍾點，使他養成時間概念，學會掌握時間，以後上學不致於遲到。
4．物質上的準備
主要是準備好必要的文具用品和運動衣褲、運動鞋等，一切用品以舒適、簡單、美觀、大方為主。過於花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜，複雜的用品孩子不會用，為時過早。也不一定完全要買新的，家裏有舊的也可以利用，不要造成孩子對物質的追求。
幼兒園和小學的銜接問題，長期來一直是一個未能很好解決的問題，許多孩子在入學後第一學期就出現“困難期”。良好的開端，是成功的一半。因此，家長一定要重視這個問題，讓孩子作好充分準備，盡量避免出現“困難期”。