於是，下麵的化學課白小娟就真的睡覺了，還好那位化學老師課講得不錯，課堂上頻頻有人舉手回答問題，他的授課風趣幽默，很多文科班的女生，都對著這位帥氣的化學老師暗送秋波。
今天還有最後一節課，這場鬧劇就該結束了。
所有學生心裏都看著坐在教室角落的於副校長，心裏念叨著，這堂課一上完，這貨就可以走人了，實在是太好了！
最後一節課是曆史，曆史老師汪圖，是在南山高中任教了幾十年的老教師，人已經是半退休的狀態了，並不帶高三班，今天為了上這一節大課，特意把他從高一的班上請過來的。
汪老師年紀有點大了，禮堂的講台太高，他上去有點困難。
台下的島國交流生看著汪老師上不去的樣子，頓時就發出了一陣哄堂大笑。
“同學們請安靜。”
汪老師終於上了講台，沉著地掃了一眼那些交流生。
“今天，由我來為大家上這節曆史課，我們複習第二次世界大戰的要點。”
汪老師顫巍巍的手，打開了講義和ppt。
不得不說，不愧是學校裏的老教師，都到了退休的年紀，還留他在高一教書，他的課確實是上的非常好，不隻是對著課本和考試大綱上的內容，讓學生死記硬背，而是引經據典，深入分析，連雲天龍都聽得入了神。
從第二次世界大戰的導火索開始講起，汪老師的每一句話，都從幾個方麵做出講解，一方麵不偏離考試大綱，另一方麵又讓學生能聽著他的課，就把考試大綱上的東西自然而然地記下來。
林小童和白小娟雖然成績很好，但能省力地記下大綱上的東西，她們是萬分高興地，這一節課反而成為了一整天裏，最有用也最不像表演的一節課。
這一節課，讓理科班的學生，都對曆史產生了興趣。
文科班的學生則更是巴不得給校方遞申請，馬上把汪老師調到他們高三來。
於副校長坐在角落裏，非常地高興，他請動汪老師來做這交流訪學的壓軸戲，果然是做了個正確的決定。
但是，下一秒鍾，他就不這樣想了。
汪老師打開了最後幾張ppt圖片，一張“島國侵華總司之令岡村寧次，向何應欽遞交投降書”的圖片，坐在最前排的幾個島國交流生，直接就站了起來。
沒錯，汪老師的課，確實講的非常好！可於副校長完全忽略了，他講的內容，可是第二次世界大戰！！
“裕仁發布終戰詔書接受波茨坦公告代表著抗日戰爭和第二次世界大戰到此結束了。”
汪老師打開最後一張圖片時，總結地說道，離下課還有兩三分鍾，這節課到這裏，基本也就結束了。
不過，結束顯然是不可能的。
整個課堂的情緒，一下子就被這句話給引爆了。
坐在最前排的那幾個島國交流生明顯的有些情緒失控，各種髒話都罵了出來。
課堂上吵吵鬧鬧的大概持續了一分鍾的樣子，於副校長怎麼壓都壓不下來。
這個時候他已經在冒冷汗了，為了這一場交流訪學，他考慮到了方方麵麵，怎麼就沒有考慮課程的內容呢？最後一場應該無比精彩的壓軸戲，卻事與願違地成為了混亂的導火索。
島國交流生最領頭的一個，突然站了起來，大聲用並不流利的中文叫道：“這……位老師，我有話要說。”
其他的交流生還在罵罵咧咧，隻不過大多數中國學生都聽不懂日語，所以並不知道。
雲天龍的臉色卻很快冷了下來，這兩天他的心情本來就不好，又聽得這些亂七八糟的話，更是渾身不爽利，總覺得需要什麼東西發泄一下。
但是常年的訓練和執行任務的經驗，讓他懂得控製自己的情緒，所以暫時也就把火氣壓了下去。
汪老師雖然年紀大了，但耳朵並不聾，聽到島國交流生的話，沉靜地笑了笑：“這位同學，在中國的課堂上，提問之前要學會先舉手。”
他一邊說話，一邊用手向下壓了壓，示意其他同學們不要激動，然後非常溫和地教育那個喊話的島國交流生。
島國交流生並沒有完全聽懂汪老師的話，但看著旁邊一個學生提示的動作，迷茫地高高舉起了雙手，結果所有學生都實在是憋不住，大聲笑了起來。
這是舉手提問呢，還是模擬投降呢？汪老師卻沒有在意他舉的是一隻手還是兩隻手，微笑地點了點頭：“請提問。”