（1）冬瓜-鋼筆：冬瓜裏麵沒有瓜子，全是一支支鋼筆；（2）鋼筆-黃牛：打開鋼筆套，裏麵跑出一頭黃牛來；（3）黃牛-電視機：黃牛一下子撞碎了電視機；（4）電視機-茶葉：電視機裏，正播放著關於茶葉的廣告；（5）棉被-茶葉：把棉被拿出來一抖，飄出許多茶葉來；（6）茶葉-山峰：飄出的茶葉遮蓋了一座山峰；（7）山峰-臉盆：山峰坐落在一個臉盆裏；
（8）臉盆-電燈：臉盆下麵壓著一盞燈；
（9）電燈-玉米：電燈裏並無鎢絲，是一個玉米正在發光。
測試3：測試你用分類方法進行記憶的能力。
用兩分鍾的時間把下列詞語記住：
鋼筆 衣架 洗衣機 毛巾 書包 肥皂筆記本 刷子 電風扇 墨水 電冰箱 收錄機參考答案：
在記憶時，根據這些物品將其分為三類。
文具類：鋼筆、墨水、筆記本、書包。
衛生用品：毛巾、衣架、肥皂、刷子。
電器類：收錄機、電冰箱、電風扇、洗衣機。
測試4：繼續測試你運用分類記憶的能力。
請你用兩分鍾的時間記住下列詞語：
夾克 軍艦 山脈 機槍
皮鞋 政治 筷子 坦克
領帶 火炮 鋼筆 褲子
參考答案：
采用分類記憶時，我們發現它們可分為服務類、軍事用品類，而其餘的不是一個種類，那麼怎麼辦呢？幹脆歸為雜類。
服裝類：夾克、皮鞋、領帶、褲子。
軍事用品類：機槍、坦克、火炮、軍艦。
雜類：鋼筆、筷子、政治、山脈。
測試5：視覺記憶測驗。
展示一張圖，圖中畫有10件物品，即：
電燈 書 椅子 刷子 手表
上衣 床 鞋子 足球 筆記本
讓被試者看圖30秒後，立即做簡單的數學題30秒鍾。然後再用30秒鍾回憶圖中有何物品，並記錄回憶成績。
測試7：視、聽結合記憶測驗。
向被試者每隔3秒鍾提供一張圖片，共10張，並對他高聲讀出圖片中的物品名稱，然後像前麵的測驗一樣做30秒數學題後再用30秒回憶，記錄成績。
測試8：對相貌及姓名的遺忘。
請朋友拿出10張你不認識的人的照片，並請他把名字標在每張照片的下麵（為了方便最好使用2寸免冠照片）。規定記憶時間為30秒。然後請朋友拿出這10個人的同樣照片，隻是照片旁邊的姓名隱去，排列順序不同。數一數你寫錯的姓名數。
如果你記錯3個人以下，說明你的遺忘率較小（即記憶力很好）；若記錯4~6個人，說明你的遺忘較正常（即記憶能力較一般）；若你記錯7人以上，說明你是個健忘的人。
測試9：測試積極遺忘能力。注意避免鞏固對它們的記憶。
測試10：請在10分鍾內閱讀完下列短文，並記住它。
A．他們慢慢地向著那株鬆樹走去。路上，父親不時轉頭凝望貝兒。他覺得貝兒穿上軍裝，做了軍人，宛如一株樹苗獲得了陽光與水分的滋養，他會逐漸長大起來的。
B．權力恰像一條大河，如果河水受約束，那就既美麗又有用。可是，當它泛濫到岸上，就一發不可收拾，所向披靡，衝到哪裏就給哪裏帶來破壞，弄得一片荒涼。
C．翻開美國的曆史來看，自由不啻是貫穿著民族精神的一道無形的脈流。
D．記得第一次來這個村子的時候，在村頭的小店附近下車之後，便進入一條狹窄的小巷，經幾番轉彎抹角，才找到我們來尋古的那座老教堂。當時正值雨季，整個小巷淨是一片泥濘，簷低路濕，十分難走。
E．這雙球鞋是和我同進校門的，除了上體育課穿著它之外，每天晚上，它也陪伴我上操場，它已成了我生活的一部分。在日記中寫它，在作文中也寫它，猶如年輕絢麗人生的源泉，它使我充滿生氣，增加活力。
F．憲法不止是一個名字，而是真正的東西；憲法不是一個理想，而是真正的實體。如果憲法不能產生一個具體的形式，那就是空洞的。憲法是政府的先決條件，政府是由憲法產生的。國家的憲法不是政府的法令，而是組成政府的人民的法令。