很快靈境當中的太陽西斜，顯出一片晚霞，一就要過去，而換成陽間的時間，就是快要明了。
這太陽是林雲以神力模仿出來，並沒有多大作用，就是記錄時間。
隻是跟陽間的太陽不同，它是用來代表晚上的時間，太陽初升，就代表著夜晚到來。
太陽落下，就代表著朝霞初升，一就要來臨，提醒著在虛幻空間中逗留的人該回去了。
山神林睿眼看差不多了，便道“這次就講到這裏，三日講學，也不知你們能夠學到多少，日後我們有緣再見。”
“恭送先生。”一群人誠心誠意的拜謝，這三的杏壇講學，讓他們獲益匪淺，讓他們知道原來儒家經典還可以這麼理解。
“我作為儒家先賢教化萬民，所以準備在臨山縣建立一座書院，若有誰想要前去，可以找林雲。”
圖窮匕見，林雲終於出了他這次講學的主要目的。
就是為了招攬儒生跟他一起回臨山縣，至於回去之後，到底用來幹什麼，還不都是他了算。
林雲也對著周圍笑了一下，道“本人耗費苦功抄錄了文淵閣所有的書籍，隻是時間匆忙，顯的雜亂不堪，正需諸位前去整理，若有興趣可以來找我。”
他絕口不提這個書院其實是道院，學的大多是道家知識，儒家隻能算得上順帶。
然而這就夠了，所有聽到的人都不禁眼前一亮，身為儒家，最重要的是什麼？
當然是有一個好老師，能夠跟在他的身邊學習，方才能學習到儒家高深知識。
現在臨山縣的書院，不但有林雲個大儒坐鎮，更有林睿這個儒家先賢，若是能夠得到他指點一翻，勝讀十年書，當即就有些心動。
而且，文淵閣雖是大唐最大的圖書館，但作為皇家圖書館，其實並不是每一個學生，都能夠進入，很多人連進入文淵閣的資格都沒有，明知有大量藏書，也沒辦法進入。
如果能夠借此機會閱覽群書，那該多好，這可是整個文淵閣，任他們閱讀，怕是他們一輩子都讀不完。
有些人有自知之明，憑他當的本事，恐怕很難有進入文淵閣的機會，現在既然去臨山縣就有閱讀整個文淵閣藏書的機會，又怎能放過。
孫言文起身，行了一禮，詢問道“林先生你這是什麼意思，您是儒家先賢，可現在卻是鬼神，為何要幹涉人道的事情？”
“神道又能如何，孫兄的就有些過了吧，我們幾位大儒齊聚一堂，在此杏壇講學，日後先祖自然也可以再次開講，難不成你就要因此而歧視先賢？
以他不是生人的名義，不允許他尋找儒生，整理儒家文獻？你這是何居心？
況且先祖其實還有一個目的，編寫字典與詞典。
字典者以二十六字母為根基，收錄下所有字詞，並提供音韻、意思解釋、例句、用法等等。
詞典則是收集詞彙，按順序排列用來解釋詞語的意義、概念、用法，供人參考學習。
隻要編寫出字典詞典，就能使下讀書人，明確知道字詞的讀音意思，並知道該怎麼用。此乃千秋功德，是為萬千讀書人造福。你不同意？”