他在自己墓誌銘的草稿上明確寫下自己是印刷工人，但未被采用。
這個墓誌銘是富蘭克林當印刷工人時寫的，那時他才22歲，有記載如下：“印刷工人本傑明·富蘭克林的遺體，恰如表麵已經破損、金字已經剝落的舊書封皮一樣，為了成為蟲食而躺在那裏。可是，他的遺業是不會消失的。正如他所相信的那樣，一定會由於作者的校訂、改正，再次以新的形式，更加美麗的姿態出現。”富蘭克林的自傳是所有自傳中最受歡迎的自傳之一，僅在英國和美國就重印了數百版，現在仍被閱讀。
閱後警言：
在現實生活中，多數人都期望得到別人的尊重和喜歡，但有許多人時不時地就會發出一些抱怨之聲，抱怨生活不如意，工作不隨心，一些欲望得不到滿足，但就是不知感恩，不知道去想一想，你的衣、食、住、行，你所享受的一些生活順利中有哪一項是你發明創造的？世不欺人，一個人要獲得社會與他人的尊重，那就要去創造、去奉獻。
要做不凡之人就做不凡之事
哈佛故事
早在1965年，在西雅圖景嶺學校圖書館有位館員向館長推薦一個四年級學生來圖書館幫忙，並保證說這個孩子既敬業又好學。
館長答應了。不久，一個瘦小的男孩如約而至，管理員先給他講了圖書分類法，然後讓他把已歸還圖書館卻放錯了位的圖書放回原處。
小男孩調皮地說：“這好像是當偵探啊！”管理員告訴他，你比喻的很形象。接著，男孩不遺餘力在書架的迷宮中穿來插去，兩個小時的時間，他已找出了三本放錯地方的圖書。
第二天他來圖書館的時間比要求的時間早許多，而且更加地賣力。幹完一天的活後，他正式請求館長讓他擔任圖書管理員。又過兩個星期，他突然邀請館長上他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴館長，他們要搬家了，到別的一個住宅區。孩子聽說轉校卻擔心：“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”
這個小男孩離開了圖書館，但他給館長留下了極深的印象，一直記掛著他。但沒過多久，小男孩又在圖書館門口出現了，並欣喜地告訴館長，他居住的那個小區的圖書館不讓學生幹，為了幹圖書館管理員這個工作，他要求父母又特意把他轉回這邊來上學，由他爸爸用車接送。“如果爸爸不帶我，我就走路來。”
其實，到這時，這位館長心裏就已經有數了，這小家夥決心如此堅定，此後必成大器，但讓他沒想到他會成為信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、在全世界開創了互聯網時代。
閱後警言：
在現今時代，可能沒有人不知道比爾·蓋茨這個名字，他是美國首富，但人們知道他並不是因為他有錢，而是因為他在互聯網方麵為人類所做出的非凡貢獻。可見，要人們記住一個人並不是因為那個人身上有多耀眼的光環，而是因為他為社會、為他人帶來的福祉。也就是說，一個人要讓人們能記住他，尊重他，那他就不應是一個自私者，而是一個心中裝有社會和他人的人。
勇做開拓者
哈佛故事
航家哥倫布發現美洲後回到西班牙，西班牙國王為表彰他的功績，為他擺宴慶功。酒席上，許多王公大臣、名流紳士都妒嫉這個沒有爵位卻得到國王敬重的人，紛紛出言相諷。
“沒什麼了不起，我出去航海，也一樣會發現新大陸的。”“駕駛帆船，隻要朝一個方向航行，就會有重大發現！”“對這樣一個很容易做的事，卻給他這樣高的榮譽，讓人不服氣啊！”
這時，哥倫布從桌上拿起一個雞蛋，笑著問那些心懷不滿的人說：“各位尊貴的先生，發現新大陸縱然是一件容易的事，那麼把這個雞蛋在桌子上立起來恐怕更不是一件難事了，有誰願意試一試？”於是一些不服氣的人物紛紛開始立那個雞蛋，但左立右立，站著立坐著立，想盡了辦法，也立不住橢圓形的雞蛋。
“我們立不起來，你也一定立不起來！”所有人都把目光盯住哥倫布。
哥倫布不慌不忙拿起雞蛋，輕輕地往桌上磕了一下，蛋皮破了，但卻變成了一個小平麵，於是，雞蛋穩穩地立在桌子上了。